可悲的是，並不是很多學校意識到回歸日常的倡議，還有更多可以做的。老師們應該覺醒，學校也應該覺醒，幫助學生們找到在疫情中失去的方向和道路。

教師們必須勇敢地迎接變化，學會適應新的教育模式，才能在未來的競爭中立於不敗之地。

當電腦上的簡單指令就能取代一切時，我們如何向學生解釋寫作課是必要的？當這篇文章只用了15分鐘就生成了，學生們怎麼會有足夠的耐心去寫一篇1400字左右的文章？

防疫措施對學生的影響，不僅關係到社會發展、認知和學習能力，而且他們與世界的聯繫也受到很大影響。

資源的不匹配，令那些不希望成為教師的人，最終不情願地在教育界工作，並毫無意義地度過他們的一生；精英卻因為教育界的工時及既有文化等原因而卻步。教育界的新篇章要如何才能展開？