幾乎在四年前已經篤定結果的台灣總統選舉順利完成,還買一送一地讓同一陣營在立委選舉大捷,實現了全面掌權的局面。
坊間早已出現了不少台選的評論,但本地中小學師生會關注的應該不多。每次台灣大選前後,香港都有不少人組團去彼方現場觀察,感受當地選舉氣氛云云。然而,台府早已是個無名有實的實權政府,香港在基本法下是中國的特別行政區,充其量港府只是高度自治的地方政府,那麼,本地政界人士湧往彼岸觀察,想學些什麼呢?
從台選反思公民教育
擱下兩岸政治或國際合縱連橫這類高層次的議題,這裏嘗試從台選報道中,反思我們當前的公民教育課程,看看有什麼值得學習。幾千年來,中華文化都是在帝制下孕育出來,所以中台港各地的華裔血液中,或多或少都留有習慣天朝皇帝家天下的文化基因。辛亥革命成功後建立了第一個共和政體,但似乎從未成功運作過。直至台灣出現全民選總統、今次實現第三次政黨輪替,才算在華人世界中完成了民主選舉常態化。
不妨把這個歷程當作個案研究,讓學生比較過去100年中華各地政府體制的特色,了解制度出現或成功的原因,並與香港社會現況比較,討論去年政制改革曾出現過的方案,探索怎樣發展才會對香港有最好的影響。這是否比單純叫喊口號,或光羨慕彼岸民主輪替來得更有意義呢?
試從台灣開放黨禁後的情況開始吧。那時,各個派別為爭奪發言權經常在立法院內上演大打出手,更延續至近年仍有時出現立法委員群毆。當時港澳傳媒都愛譏諷那是「劣質的民主」,但事實上台灣已取得成功政黨輪替的桂冠。這種混亂狀況和過程,一定得經過嗎?是否有機會避開群毆而讓轉變順利出現呢?如今,本地立法會議事堂上已有些議員使用異常行為吸睛拉選票了。學校可否通過課程設計,及早教導學生思考,養出典雅而有效的議事方式呢?
台灣這些年在民生經濟發展上的倒退也有學習價值。實際上,倒退未必只與全民選總統或藍綠內鬥有關,我們甚至沒有需要深入了解,只要讓學生透過思考和分析這些資訊,自己加以發掘,免得被政客或官員的片面訊息誤導,得出不確定的因果關係,甚至吸收到一些似是而非的論述。
今次台灣年輕一代用選票表達了對現況的不滿,他們從上次政黨輪替已知悉,輪替並不保證社經民生會因為總統轉莊而好轉。傳媒訪問一些台灣選民,他們都明白找另一個人來做總統只是看看有否改善,不若本地不少人以為有了民主選舉就會解決所有問題。選舉只保證人民有機會用手上的一票,促使改變的出現!因此千萬不要令學生以為有了選票選領袖就是萬試萬靈藥,更不要對民主選舉有著過高的不切實際的期望;深層次矛盾,並不會因選舉而消失。
香港公民素養有待加強
回望過去,就算香港算是較為西化,還有英殖民留下的法治和制度,但我們的教育制度明顯並未好好地提升市民的公民素養。從台灣民主化的20多年經驗可見,培養有質素的公民與爭取一人一票的選舉,其實同樣重要!在佔領街道一役,我們見到不少大學生和青少年雖然有激情、有理想的一面,卻欠了尊重他人和包容不同意見的氣量。要有理論、更要懂得求共識和兼顧社會不同階層的利益,培養有質素的選民或更刻不容緩呢。
看著台選成功,我們或要多反思,在邁向民主路上還有幾多應學應做的事。
(封面圖片:Pixabay;設計圖片)