人類生活有五大需求,分別是:生理的、安全感上的、愛和被愛的、尊嚴的和自我實現的需求。這五個層次決定了人生的層次和快樂程度,甚至健康品質,性格與壽命的長短,要幫助孩子成長得更好,我們得認識他們各有天賦的才華,以使他們能得到更好的培養和更大的發揮。
一、語文的才華:有些孩子,自小便表現語文的興趣和學習能力,具有閱讀及寫作的天賦,本土和外國語文,一學就會,一懂就表達準確。家長請多供應各類圖書,和他們一起閱讀,從小練就孩子的語文耳朵,讓他們多聽多吸收;然後讓他們自己講故事,從說話提升語文的興趣和能。寫作方面,寫日記、作文,鼓勵他們投稿,參加作文比賽、演講、朗誦比賽,輸贏不重要,重要是觀察他們的表現,發展他們的才華,使他們的天才得到肯定和提升,將來,他可能從事和語文有關的工作,如成功的律師、教師、記者、作家、編輯、電台及電視節目主持人、推銷員等。
二、數理邏輯的才華:有些孩子,善於數字思考,抽象邏輯思維,數理頭腦特強。他們通常表現理智沉着,很愛觀察,很愛思考,很會推理,請給他們多練習數算題和做實踐,進一步幫助他們求準、求快,讓他們參加數學大賽和科學發明比賽,使他們有表現數理邏輯的機會,加強對此方面的興趣和尋求更上一層樓。這類孩子小時,家長要讓他們學象棋、圍棋、橋牌等推算遊戲,参與比賽活動,加強推算思考力。將來,他可能是出色的數學家、科學家、經濟學家、銀行家、保險業翹楚、商家、金融鉅子、電腦奇才、工程師等。
三、感受空間的才華:有些孩子,對空間、平面、方向的感覺特別強烈,對圖案、圖畫、線條的領略特別敏銳,家長請供應多種顏色和各種紙筆,讓他們能夠用圖象表達腦中的想像和思考,不但不要批評孩子繪畫不形似或者糟糕,相反地,要聘請最好的美術老師,提升孩子欣賞和創作藝術的能力;還要帶他多去接觸大自然,大自然是最偉大的藝術家將來。他可能是創意工程師、建築師、室內設計師、產品設計師、商品包裝設計師、形象設計顧問、美術工作者、畫家、考古學家、博物館館長等。
待續