台灣政權交替,卸任與候任總統均認同朝野政黨必須從對立走向「真心和解」,進而「真誠合作」以解決面臨來自內外的許多挑戰。香港在政治發展上有點與台灣相仿,也是面對着內外許多挑戰,但香港人能從對立走向真心和解,真誠合作嗎?
學習的是孩子 還有家長
兒童成長,父母是第一對教師,祖父母、外祖父母是第二、三對教師,三歲定八十,這六位「教師」對幼兒的成長有着極大的影響。曾有小一的同工向我報告學生粗言穢語,請了孩子的父親來,父親當着我們以一串粗穢語言教訓孩子要言語當心,教孩子的班主任老師聽到面紅耳赤,我也無奈。仍是小學一年級的老師,她教視藝,着孩子從家中取常讀的雜誌回校進行撕紙拼貼的創作,孩子帶回的是成人雜誌,家長來取回雜誌時,還要給他倆講解講解。尚在教育崗位時,有新來的小一家長抱怨不會教孩子,問我應如何?我告訴她她已遲了六年。當年,一年級的家長會是從孩子未上學的7月辦至翌年的7月,每月與家長分享孩子一年學習步伐中輔導孩子的策略,但,通常最需要學習的家長總不見人。
蘋果的喬布斯(Steve Jobs)如是說:「你不能預先把點點滴滴串在一起,唯有你在未來回顧時,才會明白那些點點滴滴是如何串在一起的。」每個人背後都有一個故事,孩子的行為出偏,當教師的若不能追根尋柢,因應孩子成長情況加以輔助,不能取得孩子的信任、家長的合作,對孩子的成長幫助不大。
這個年代的香港孩子,大多是在父母的高度保護下成長。上小學了,孩子們衣服不會穿,鞋子不會結帶,就連用調匙吃東西也不太靈光,曾有小一的男孩子因不會拉下拉鍊而在洗手間撒了一褲子,是香港的孩子太寶貝了嗎?
太寵孩子 反不能獨立自主
台灣有父親把慣着的13歲孩子送到澳洲過暑假,個多月過去了,孩子回到台灣什麼都會做,自己管理自己的一切:起牀疊被子、飯後洗碗筷、清掃房子、用洗衣機、按時睡覺、對人也彬彬有禮。原來,孩子從台灣到了澳洲,他的家居主人在機場接了他回家,對他說:我是你父的朋友,他託我照顧你,但我沒有責任要照顧你的生活,因為我不欠你爸,你爸也不欠我,我與你是平等的。13歲應有基本生活能力了,每天你要自己起牀,你要自己做早餐,因為我要上班。吃完後得自己洗盤子、食具,因為我要工作。你用過的東西自己清理,這不是我的責任。洗衣房在那邊,你要自己洗衣服,這裏有城市地圖和公共汽車的時間表,你自己看好地方,決定去哪兒玩,你要弄清楚路線和車程,我若有時間,可以帶你。你要設法解決自己的生活問題,不懂的可以問。我有我的事情要做⋯⋯希望你住在這裏,不會給我增添麻煩。
父母太寵孩子,總是把最好的一切投入,甚至為孩子的下半生作出安排,卻忽視了孩子的能力、潛能和選擇,把孩子寵成永遠不會長大為真正成年人的人。
有些青少年,父母慣大了,稍有不如意,便暴跳如雷、歇斯底里,不達目的不罷休。香港有些成年人也如此,執持着一些理念,從不讓步。我要的,你一定要給——這是什麼道理?自己的蜜糖、他人的毒藥,我為你好,把我的蜜糖給了你,你也不滿足?真是⋯⋯給了我蜜糖,我也可以選擇吃不吃,不吃不是不尊重你,但吃了我會⋯⋯馬太福音七章三節:「為什麼看見你弟兄眼中有刺,卻不想自己眼中有樑木呢?」台灣不同政見人士已意識到「真心和解」、「真誠合作」的重要,香港不同政見的人士何時醒覺呢?
(封面圖片:Pixabay)