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首頁 教育 黃錦樟:通識科的開始與調整

黃錦樟:通識科的開始與調整

通識科從醞釀到提出,引來不少的疑慮及爭議。一些人士擔心政府藉通識科作為洗腦的手段;另一些人質疑坊間傳媒批評、抹黑特區政府及內地情況不斷,放手讓學生討論現代中國議題是否適宜?

編輯精選 作者: 編輯精選
2021-09-03
灼見教育

撰文:黃錦樟(香港大學教育學院退休教授)

標籤: 公民及社會發展科反國教事件填鴨式教學灼見原創灼見獨家通識科雨傘運動黃錦樟
2007年教育局公布 「通識教育科課程及評估指引」,正式落實在2009年的新高中學制實施。圖為時任特首曾蔭權參觀一所學校的通識科。(亞新社)
2007年教育局公布 「通識教育科課程及評估指引」,正式落實在2009年的新高中學制實施。圖為時任特首曾蔭權參觀一所學校的通識科。(亞新社)

通識科是97回歸後的新課程。當時,不少人感覺學生對國家發展認識不足,建議通識科加入「現代中國」單元,讓學生對國家形勢與處境有認識,幫助學生了解國家現況,及把握國家高速發展帶來的機遇。

通才技能不足  醞釀新科探索

此外,也有人垢病教育制度,文理科過早分班,理科生少讀歷史、文科生缺科學常識,知識面狹窄;又低貶單向傳授方式教學法,認為過於注重知識傳授,學生只懂得死記硬背,缺乏創新和分析能力。因此提出通識科推行探究學習、不設教科書,讓學生對現代香港和中國發展等議題進行探索,學習多角度了解問題及批判性思考,作出明辨是非的判斷。

這些考量是在2000年前後開始醞釀,代表了當年教育界前瞻性的教育設想和願望。2005年教育統籌局的《高中及高等教育新學制》正式增設通識科,加插獨立專題研究,培養學生獨立學習技巧等目的,又把通識科納入與中文、英文、數學必修科同等地位。2007年教育局公布 「通識教育科課程及評估指引」,正式落實通識科在2009年的新高中學制的中四實施。

社會爭議不斷  憂慮評核標準

通識科從醞釀到提出,引來不少的疑慮及爭議。一些人士擔心政府藉通識科作為洗腦的手段;另一些人質疑坊間傳媒批評、抹黑特區政府及內地情況不斷,放手讓學生討論現代中國議題是否適宜?教師則擔憂同時要準備新課程和新教學法,到時能否有具備足夠專業知識和人手應付,也憂慮新文憑考試的評核標準。

社會上的爭議和批評不斷,通識科遂於首屆文憑試後一年(2013年)做初期檢討。兩年後的2015年,再進行中期檢討,將課程作了些技術性調整:包括刪減重複的課程內容,在獨立專題探究上進行較大修改,包括限制專題字數、調整作業模式及簡化程序等。這兩次檢討沒有解決通識科衍生的問題,但其課程內容、考試模式及教師的教學,經過數年的摸索和嘗試,逐漸成形。課程的三個學習範圍、六個單元及獨立專題研究的運作,開始穩定下來。

學生行為偏激  通識教育之過?

2010年代的前半段,香港經歷次了兩次社會事件,反國教事件及雨傘運動,牽涉了中學生和大學生,學生都有反中情緒。一些輿論焦點集中在抨擊通識科、尤其是「今日香港」和「現代中國」,認為這些單元的議題使香港青年學生變得偏激。

另外,也有學者參與討論,他們通過調查研究、搜集數據及分析,了解究竟通識科有否/如何影響學生參與社會政治運動。這些研究對了解前通識科的成果與新的公民與社會發展科很有幫助,值進一步了解和分析。

通識科的三份研究報告包括:

  1. 趙永佳、阮荺宜、梁懿剛 (2015)〈通識科如何影響香港的中學生?〉,《港澳研究》2018年第一期。
  2. Dennis Fung & Angie Su. (2016). “The influence of liberal studies on students’ participation in socio-political activities: the case of the Umbrella Movement in Hong Kong”. Oxford Review of Education.
  3. 黃錦樟、李志雄等人(2020)〈了解通識科單元二和單元三的「教科書」和教材能否達到通識科課程指引的目標和要求,及學校教師如何處理和教授這兩門學科?〉,這項研究由香港集思會主辦,香港政府政策創新與統籌辦事處贊助。

〈從通識科到公民與社會發展科〉四之一

黃錦樟簡介:

退休教育工作者。中文大學學士、香港大學教育文憑、英國倫敦大學哲學博士。曾任中學校長、香港大學教育學院教育系系主任、學院教育領導研究中心創會主任、蘇州國際思培(大專)學院校長。1997年前,擔任英聯邦行政學會理事會成員,出任其教育行政學(國際)雜誌主編及多份英美教育雜誌編輯委員會委員。曾任香港政府教育委員會委員、香港大學教育學院名譽教授、北京大學教育學院訪問教授、南京師範大學名譽教授。退休後翻譯及出版了孔漢思(Hans Kung)的《天主教教會簡史》(The Catholic Church: A Short History)。

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