青年史學家年獎頒獎跨學科知識有助治史

青年史學家年獎2020的得獎者謝穎豪、林嘉澔和關浚鋒分享了個人研習中史的心得。其中謝穎豪同學表示，歷史劇集、書籍和遊戲啟迪了她研習中史的興趣。

由香港大學中國歷史研究文學碩士同學會主辦、國史教育中心（香港）統籌、多家傳媒及機構合辦的青年史學家年獎2020上周六（16日）舉行頒獎禮，目前均在大學就讀一年級的謝穎豪、關浚鋒和林嘉澔，分別成為第九屆青年史學家年獎得主。

陳碧華引胡適之言有幾分證據說幾分話

畢業於風采中學的謝穎豪，是本屆唯一得獎女生，目前就讀於香港大學文學院；關浚鋒畢業於筲箕灣官立中學、現就讀於香港中文大學文學院；林嘉澔來自保良局董玉娣中學，目前就讀香港大學社會科學院。

因為疫情關係，今屆青年史學家頒獎禮安排網上直播，教育局首席助理秘書長（課程發展）陳碧華以胡適之先生的名言「有幾分證據，說幾分話。有一分證據，只可說一分話；有三分證據，然後可說三分話。治史者可以作大膽的假設，然而絕不可以作無證據的概論也」。她指出，學生接受歷史學家尊重客觀史實，重視求取真相的訓練，可以幫助我們明辨是非，在複雜多變的社會中立足。

吳存存：史學是人文學科核心學問

香港大學中文學院主任吳存存教授則引用唐太宗李世民的名言「以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失」，指出無論古今中外，史學從來就是人文學科最中心的學問，也是我們理解、反思和促進人類社會發展最重要的途徑。她希望大眾一起努力，使香港的中國歷史研究和教育取得更大的成就。

港大中史碩士同學會會長何漢權指出，歷史學問的堅持與研究，就是人文精神、人文價值的發掘與傳承。愈多年輕人對歷史學問產生興趣，走上歷史學問研究之路，地區和國家就愈發有新生活力。

李建深：中國考古隊足跡遍全球

浸會大學社會科學院歷史系李建深副教授在主題演講中指出，中史成為初中必修科，是一個契機；幾年後香港故宮文化博物館將落成；還有中國的考古隊，近年遠征埃及、中東、歐洲，以至中美洲對瑪雅文化進行考古，全球不少重要的歷史遺跡都已經有中國歷史學家、考古學家的足跡。

在這個新形勢下，李建深認為，全社會都需要關心史學的發展。歷史學家都關心真相，如何用堅實的治史方法、慎思明辨地找出真相？首先需要的是「心燈」；培養關心歷史的心態，才能夠進一步關心、保育香港的歷史遺跡。

他認為，歷史教育不僅是從文獻中認識歷史，也可從遺跡、文物和藝術方面認識歷史。例如從建築中解讀歷史、從文物中提取歷史資訊，乃至透過新的歷史證據，建構新的框架，代替以前的不足，藉此改變對歷史的認識，解決新問題，建立新範式。

李建深表示，歷史學可以跟其他學科合作，例如跟工程學、測量學合作，可以解決「羅馬式配水庫」的保育問題；最近「嫦娥五號」登月，科學也可跟史學合作，思考人類探險歷程。種種新的研究方向，仍有待青年史學家去探索、去創造新的理論和範式。

謝穎豪：研史者有責任探求真相

青年史學家年獎2020的得獎者謝穎豪、林嘉澔和關浚鋒分享了個人研習中史的心得。其中謝穎豪同學表示，歷史劇集、書籍和遊戲啟迪了她研習中史的興趣，修讀中史後，更拓寬了她對中史認識的全面性。正如錢穆先生所言，「一國之國民，對其本國已往歷史，應該略有所知」。她認為，研讀中史，是作為中國人最基本的責任和義務。她說：「如果說歷史是一個圓，研史者的責任，就是努力接近圓心；透過不斷探求和推翻過去的認知，尋覓更真切的歷史真相。」

香港大學中文學院丁新豹名譽教授表示，看到大批青年學子有志於研習中國歷史，他感到非常欣慰。他特別提及「全港中學中國歷史研習與獎勵計劃」初級組一等獎作品、聖保羅書院中三尹子傑同學的文章〈民初憲政意識薄弱及憲政之崩潰〉，指出作者並沒有將民初憲政的失敗全部歸咎袁世凱，而是找出證據，指出各方均有責任。他認為，中三學生而有此「史識」是很值得培養的，他又認為，文學史、哲學史、考古學和藝術史，均可補充歷史科的知識，有志青年不必局限於文獻記載的歷史。