霍韜晦教授紀念館|陳家偉

6月6日是霍韜晦辭世的日子，不經意間又已兩年了，日前出席了法住學會舉辦的活動，大會頗有心思，在當天為霍教授紀念館揭幕，以紀念這位當代新儒家第三代的主要代表人物。中國的傳統重視學統和道統，儒家思想自孔孟開始，至宋出現復興，北宋有五子，南宋有朱、陸，而明則有王陽明，及至民國西學日盛，儒家又要面對西學的嚴峻挑戰，便出現了現代新儒學。

現代新儒家的發展至現在可分為三代。先是第一代的梁漱溟、熊十力及錢穆諸位儒學大師力保中國傳統文化的地位，及至第二代有唐君毅、牟宗三及徐復觀等學者建立學說及體系，貢獻甚大；及至近世霍韜晦教授乃公認是唐君毅的得意弟子。唐先生去世後，霍老師不遺餘力地花了十年時間編輯《唐君毅先生全集》，並多次舉辦唐君毅先生國際研究會，以大量的精力去保存和發揚唐學，成績蜚然，有目共睹。難怪無論是唐先生的夫人或唐端正教授都說「唐先生難得有霍韜晦這個學生」。

霍韜晦教授紀念館其實就是霍教授生前日常辦公的地方，（即法住學會位於觀塘興業街20號聯合興業大廈12樓）。霍教授是個博學的通儒，自然是要經常博覽群書的。他的工作室就如一個小型圖書館，房間的四壁的書櫃都整齊地放滿了參考的書冊，當中有不少是厚厚的，沉澱澱的巨冊。當我看到這個「藏經閣」，就知道霍師的學問有多浩瀚深厚。

紀念館分前後兩部分。前廳原先是霍教授休息和閱報的地方，那裏三面都是書櫃，中間放了一張長方型的木枱，十分雅緻舒適，據說，霍老師日常最大的樂趣是在那裏看報章。現在前廳設了「霍教授與法住走過的三十六載」的專題，介紹霍老師的生平事蹟，當然包括法住的發展和各項大事。那裏還展示了霍老師的手稿，包括數篇重要的日記和致梁漱溟先生的邀請信等，彌足珍貴。霍教授的字非常豪邁有力，很有特色，令人一看就可以辨認出來。字如其人，霍先生的字確有傲然不凡之氣！

紀念館的後廳是霍老師日常寫作的地方，那裏所有的物品都是原封不動的陳列，從我們看到他的桌面整齊地放滿了書，可知老師寫文章是非常認真的，一方面旁徵博引，一方面又力求精練準確。

國寶級的大學問家

霍老師確實是國寶級的大學問家、思想家及教育家。最難得他自1957年赴港，在香港學習，教學了超過60年，是地地道道的香港出品。作為現代新儒家的第三代，他對推動中國文化、國學、儒學、佛學；中國傳統藝術，如書法、話劇、歌曲、吟誦、氣功及至中西哲學……都不遺餘力。他不但「承傳」，更能「開新」；他屏棄了和大學研究所的學術路線，卻選擇要走荊棘滿途的民間路線，由在1982年創立法住起直至2018年逝世，36年間一直竭盡全力，正如諸葛孔明對蜀漢一樣「鞠躬盡瘁、死而後矣」。我能遇上恩師，是我一生的幸運。

霍師雖逝，精神長存。他是偉大的，永垂不朽的。在以萬計的學生心中都滿是尊敬和仰慕，也讓學生明白為什麼孔門弟子人人都說孔子學問之高遠和深厚呢！「立德、立功、立言」三方面他都做到登峰造極了，他78歲的一生，是無悔無憾的了。最後我想用在霍師75歲生日時學生送他的對聯作結：「氣蓋乾坤今有慶，心如明鏡已無塵」。霍師是難得的通儒佛兩家的國學大師，香港能出現這一位鴻儒，實在是港人之福！

陳家偉

仁愛校長會創會會長，資深教育學者。從事教育工作30餘年，期間曾任中小學校長20年；現任德萃學校教育總監，主要負責16年一貫的全人發展（Whole person development），專責品德培育，資優教育及家長支援。近年，他致力優化多元智能理論，提出要發展孩子的「文化智能」及「心靈智能」，並提出HEART 的培育框架，鞏固學生五大核心價值。陳總監為哲學博士、中國文化碩士及工商管理碩士，曾往英國及澳洲修讀教育及工商管理及資優教育，並在香港及北京深造中國傳統文化。陳博士曾獲香港教育行政卓越獎、並獲華南師範大學邀請出任首屆全國國培校長領航培訓的實踐導師之職，為香港唯一榮獲此邀請的香港校長。近這十多年，陳總監亦替多間大學培訓擬任校長、在職校長不同所課程，並擔任指導導師，貢獻良多。陳博士一向重視家校合作，認為家長是學校最重要的伙伴，對資優、品德、環保、創意及幼小中銜接等範疇見解尤深。陳博士為優才書院創校校長，曾在校內創辦綠色學會，與家長攜手宣揚環保及德育訊息，並榮獲行政長官嘉許狀（德育及訓育輔導）及全港卓越環保大獎小學組金獎。陳博士酷愛閱讀及寫作，筆耕甚勤，先後出版十多本著作，近作如《漢字的智慧》和《孩子教育的黃金十年》均大受歡迎，前者被廣泛中小學校採用，在推動中國文化方面備受認同。陳亦在多個媒體發表文章，及在電台電視擔任節目主持，希望向社會大眾弘仁傳愛。陳博士的信念是「天生我才，自強不息」，以培養「德才兼備，中英兼擅」的孩子為己任。

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