灼見名家
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們
No Result
View All Result
灼見名家
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們
No Result
View All Result
灼見名家
首頁 教育 課程設計的新思維

課程設計的新思維

專業教師努力的動力,在於學生的成長;就像醫生最關心的,是病人的健康。

程介明 作者: 程介明
2017-03-27
教育論壇

標籤: 以人為本內地高中課程改革課程設計
中國內地高中進行課程改革(亞新社)

中國高中教育巨變

中國內地高中進行課程改革(亞新社)
0
SHARES
996
VIEWS
Share on FacebookShare on Twitter

上月本欄介紹中國內地的高中課程改革。最近有機會看到出台的高中課程全套,也有機會近距離觀察有關討論。這過程,不只讓筆者認識改革的一些思路,也使筆者對於課程改革有了一些新的思考,在此與讀者分享。

在大學工作,可以充分享受香港的方便,親身看到世界各國的教育動態。大膽地說一句,幾乎沒有一個國家不在進行教育改革;似乎沒有一個國家不覺得現行的教育能夠一切照舊,但是改革的思路可以很不一樣。最主流的分別是從教師入手?還是從課程入手?

以美、英為主流的一派,是從教師入手。其思路,似乎是一種「生產模式」——學生學得不好(因為國際比較如PISA成績不好),就是產品不合格;要改善產品,就要改善生產工人,也就是教師。振振有詞的說法:教育工作,教師是關鍵,因此要全力改善教師。於是就從教師的業績考核、表現指標、問責制度、增值指數等等出發,認為教師是問題的癥結;並且把學生的考試成績,看成是教師業績的主要參數。

課程入手 創新境界

在美、英過去近10年的過程看,這種思路似乎難以順利走下去。用管理僱員的思路去「提升」教師,結果是不斷縮小教師的專業自主範圍,令他們的工作更加難有成績。在美國,賴以考核教師的學生成績,其實是極為簡單的「分數」數字;而這些由州管轄的學生測評,大多數是簡單的「多項選擇題」(multiple choice),是極為低層次的測評。而這些測評,又幾乎全部由商業機構製作;它們擁有非常有力的游說機制,讓州當局的採用決定,變為商業利益引導。拿這些簡單測評的簡單分數,來衡量教師的貢獻,其實是滑稽的悲劇。

其結果,教師為指標而惶惶不可終日;他們擔心的,最後是自己的職業前途。他們對學生的關心,逐漸減縮為他們的考試分數。如此下去,教師的專業精神將會逐漸被鏟除,因為政策上只不過把他們當成純粹的僱員。說到底,專業教師努力的動力,在於學生的成長;就像醫生最關心的,是病人的健康。

這種思路,也是「修補模式」(Deficit Model,或曰「缺陷模式」)的必然結果。就是認為學校這部機器壞了,需要修補;教師,便成了修補的對象。政府行政人員與決策人員,很容易就滑到教師的對立地位——「我來管你」。對於教師來說,種種「問責」從天而降,卻沒有「改進」的目標與方向,唯一的方向是提高學生的分數。

核心素養 社會期望

「修補模式」的相反,是「前瞻模式」(Vision Model)。也就是提出一個新的境界,作為大家努力的方向與目標。領導者與決策者,與教師一起(同理,也與學生一起),大家攜手共同奔向新的境界。在這種思路之下,教師便成為改革的主要支柱,而不是改革的對象。對教師,需要的是支援、環境、資源。要發揮教師的作用,不是管得嚴些,而是盡量釋放,發揮潛力。

筆者曾經介紹過,在國際場合比較紐約與上海的教師,粗略來說都是不到10萬。紐約的這10萬,變成了10萬名「步兵」,聽從命令去打仗。上海的教師因為制度要求和保障要花許多時間研究教學,也就是研究學生的學習,因此便要發揮自己的專業知識、經驗和判斷;他們是10萬名「將軍」。同樣的一場仗,打起來就有天淵之別。

在前瞻性的思路裏面,最關鍵的是學生的學習。願景的「新境界」,課程最有效的切入點。

這樣說是有根據的。看到到處的教育改革,成功與否,最重要有兩個元素:社會的變化(宏觀),學生的學習(微觀)。也就是說,一、有沒有因應社會的變化而設計新的教育藍圖;二、有沒有真正落實到學生的學習生活。課程一般包括「學什麼」和「如何學」兩個方面,也就是呼應上面說的社會變化與學生學習兩個方面。課程,可以說是銜接宏觀與微觀這兩方面的接合點。

這次的高中課程改革,動用260名專家,經過兩年多的努力,反覆探討、反覆修改。前後經過2萬多次的訪談,過程的細緻和規模,令人乍舌。此處不贅。但是這次課程改革一個大特點是根據《中國學生發展核心素養》(圖),逐個科目推敲,如何在課程中反映這些《素養》。如前述,「核心素養」,是教育部委託北京師大林崇德教授主持的一個研究項目,涉獵和分析OECD、UNESCO、歐盟、美國、日本、新加坡、紐西蘭和台灣8個地方的類似文件,製成如圖中的框架。

這個過程有幾個很值得注意的特點。一、是「以人為本」成為整個教育發展的總方向,擺脫了「實用主義」的課程範式,把重點放在人的身上,而不是以「知識與技能」作為總的出發點。這也是今年東亞幾個所謂「儒家社會」可以發展的總思路,與美、英的「skills」、「competency」形成對比。

二、《素養》的框架,是新世代社會期望的概括與抽象,實際上成為了上述「社會變化」與「學生學習」兩個範疇的介面。這也是很難得的。如此全面的「社會期望」分析,印象中只有世紀初OECD的研究(簡稱DeSeCo,多年前本欄介紹過)可以媲美。不過OECD的框架只是表述,沒有放在教育裏面來考慮落實(《素養》的研究,也許還有很廣闊的研究空間,比如說,從社會上作這些素養的需求實證研究。)。

立德樹人 貫串科目

三、以「立德樹人」作為課程改革的綱領,也是比較新鮮的。首先是把「德」放到優先的地位,而且盡量在每一個課程的綱要裏面都考慮到德育的因素,可以說是很不容易的一次德育大檢閱。一方面這是回到中國重視德育的傳統,另一方面也是填補了OECD與UNESCO與各國近年不斷探索的所謂「social and emotional learning」這片空間(筆者現在瑞典,這裏的教育工作者就很感到教育裏面沒有了「價值觀」的元素)。

當然,這次的課程改革,在理念和方法上面都是新的嘗試,因而也帶出許多新的問題。例如,內地有學者就提出《素養》在課程的落實,是否一定是逐項一一對應?這與筆者不斷提出的學習的「分拆性」與「綜合性」的矛盾,不謀而合;又例如,新的課程大綱,除了學習內容以外,還為每個科目定下「課標」(課程目標),即要達到什麼目標,還對考評提出了許多建議;但是也許忽略了,許多學習,尤其是德育範疇的學習,過程也許比成果更重要,並不一定可以立即量度成效。更加寬一點的問題,在「社會期望—核心素養—課程目標—課程內容—教師教學—學生學習」這個全過程來說,前面四項比較完備,後二項相對着墨就比較少;教與學如何隨之而變化,將是課程落實的關鍵因素。

原刊於《信報》,獲作者授權發表。

更多精采文章

  • 教育的目的:個人與社會教育的目的:個人與社會
  • 內地高考改革 沒疑難才怪內地高考改革 沒疑難才怪
  • 國際教育比較研究:香港的危機國際教育比較研究:香港的危機
  • STEM教育:未解之結STEM教育:未解之結
  • 太看得起教育了!太看得起教育了!

0

程介明

香港大學榮休教授,教育政策研究中心主任。歷任教育學院講座教授、教育學院院長、副校長、校長資深顧問;並曾任學生宿舍舍監18年。北京大學、北京師範大學、華東師範大學、中央教育科學研究所、國家教育行政學院等客座教授;1996至2006年哈佛大學教育研究院任訪問教授。曾任中學教師、校長;1987年獲倫敦大學教育研究院哲學博士,專攻教育規劃與教育政策。歷年學術著作近千,另有數百在各類國際學術與政策場合的主旨報告。在香港《信報》、《上海教育》與西班牙Escuela撰寫教育評論專欄。
View all posts
標籤: 以人為本內地高中課程改革課程設計
申請成為灼見名家基本會員,免費收取電子報
同意灼見名家會員服務條款及細則
Please login to join discussion

編輯精選

謝君豪接受專訪。(蘇偉柟攝)
字旅相逢

君踏舞台成佳話,豪情俊逸十三郎──專訪著名演員謝君豪

作者: 馮珍今
2022-07-05
李家超表示,政府會以行動爭取市民的信任,以結果拉近距離。(直播視頻截圖)
灼見報道

李家超:公務員表現與政府效率掛鈎 百日內交首份公屋報告

作者: 本社編輯部
2022-07-05
中聯辦座談會現場,左一背對鏡頭者為基本法委員會副主任譚惠珠。(香港電台視像新聞截圖)
灼見報道

中聯辦座談習近平講話 駱惠寧:香港要把握發展機遇 「蘇州過後無艇搭」

作者: 本社編輯部
2022-07-02
周蜜蜜女士受訪當日攝。
訪談錄

兒童文學兩代情──周蜜蜜訪談記

作者: 編輯精選
2022-07-02
習近平期盼新一屆特區政府,幫助青年解決學業、就業、創業、置業面臨的實際困難,為他們成長成才創造更多機會。(直播視頻截圖)
灼見報道

習近平:一國兩制是好制度,沒有任何理由改變

作者: 本社編輯部
2022-07-01

影片

  • 文相濡:用李家超當選時間的八字問前程吉凶 管治班子具助力 但提防明年遇上衝擊
  • 黃錦輝教授:虛擬貨幣急跌暴露出什麼問題?投資者怎樣趨吉避凶?
  • 曾鈺成:一國兩制的內涵是什麼? 社會主義與資本主義制度有何差別?
  • 林翠華教授:長者活出當下有三大要訣
  • 陸恭蕙博士:香港在可持續發展有什麼新商機?企業怎樣做好ESG?
  • 黃錦輝教授:美國槍擊事件頻繁的深層次原因 軍火產業無法取代?
  • 霍詠強:回歸25年香港為何走向極端政治化?認清BNO本質 英國有善待香港嗎?
  • 雷鼎鳴:美國怎樣違反世界秩序為所欲為?面對挑戰 如何千方百計挖中國牆腳?
  • 文相濡:從李家超得1416票反對8票起卦剖析運程 任內困難重重如何險中求勝?
  • 林翠華教授:老爸老媽為何不快樂?
Currently Playing

熱門文章

  • 「今朝更好看」名家作品展 一次飽覽國寶級畫作「今朝更好看」名家作品展 一次飽覽國寶級畫作 本社編輯部
  • 我的修行路我的修行路 常霖法師
  • 回歸看金融  東方旭日紅回歸看金融  東方旭日紅 陳鳳翔
  • 君踏舞台成佳話,豪情俊逸十三郎──專訪著名演員謝君豪君踏舞台成佳話,豪情俊逸十三郎──專訪著名演員謝君豪 馮珍今
  • 美版一帶一路 笑到碌咗喺度美版一帶一路 笑到碌咗喺度 胡孟青
  • 25年香港政治的回顧25年香港政治的回顧 雷鼎鳴
  • 陶傑:痛悼邱翔鐘先生陶傑:痛悼邱翔鐘先生 編輯精選
  • 世界要解決兩大虧損才能既濟 世界要解決兩大虧損才能既濟  張建雄
  • 俄烏戰情出現新的局面俄烏戰情出現新的局面 施永青
  • 低吹沙:香港身份認同與人心回歸的新階段低吹沙:香港身份認同與人心回歸的新階段 袁彌昌
  • 一仼總統都是經濟闖的禍一仼總統都是經濟闖的禍 張建雄
  • 旗要三面旗要三面 蔣匡文
  • G7峰會前小插曲G7峰會前小插曲 郭一鳴
  • 新界與香港回歸的歷史擔當新界與香港回歸的歷史擔當 廖書蘭
  • 殊途同歸修行路殊途同歸修行路 常霖法師
  • 參觀香港故宮館:入寶山不要空手回參觀香港故宮館:入寶山不要空手回 張倩儀
  • 習近平訪港: 香港歷經風雨浴火重生 證明一國兩制強大生命力習近平訪港: 香港歷經風雨浴火重生 證明一國兩制強大生命力 本社編輯部
  • 海鮮舫之死海鮮舫之死 徐家健
  • 歐洲變局歐洲變局 陳文鴻
  • 中聯辦座談習近平講話 駱惠寧:香港要把握發展機遇 「蘇州過後無艇搭」中聯辦座談習近平講話 駱惠寧:香港要把握發展機遇 「蘇州過後無艇搭」 本社編輯部

推薦作家

  • 蘇文傑
  • 張灼祥
  • 邵志堯
  • 釋證嚴
  • 盧兆興
  • 黃冬柏
  • 羅乃萱
  • 張宗永
  • 彭智華
  • 艾雲豪
  • 施林海
  • 張倩儀

承印人

灼見名家傳媒有限公司
地址 : 香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室

聯絡我們

公司 : 灼見名家傳媒有限公司
地址 : 香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室
總機 : +852 2818 3011
傳真 : +852 2818 3022
業務電話 :+852 2818 3638
電郵 : contact@master-insight.com

追蹤我們的社交平台

會員訂閱「灼見名家」電子報

© Master Insight Media Limited 2022 All rights reserved. 私隱政策

No Result
View All Result
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們

© Master Insight Media Limited 2022 All rights reserved. 私隱政策

Login to your account below

Forgotten Password?

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In