解讀夏寶龍對校長及新入職教師在京學習「好」背後的意念

筆者相信，以學習地點的環境氛圍和專題講座的內容，新入職老師對新時代中國特社會主義必定有所理解。以此，筆者對許夏主任的「好老師」的解讀是：老師須有新時代中國特色的社會主義質素和民族共同體的意識。

香港94位中小學校長及100位新入職老師在教育局局長的帶領下，赴北京進行領導研習及新入職教師內地學習暨京港教育交流——「京港基礎教育論壇」(下稱「學習團」)活動。官方安排如此規模的研習與學習團，實屬少見。是次研習與學習團，最引起筆者興趣的，是夏寶龍主任「主動提出」要出席學習團的開班儀式，並且在開班儀式中，對學習團的老師說了是次活動，有「三個好」，這三好是培訓的形式好、培訓地點的學習環境好，最後是一個希望，希希望大家回港後從事好自己的職業，當「好校長」和「好老師」。

夏主任是中共中央港澳工作辦公室主任。中共中央港澳工作辦公室，直屬中國共產黨中央委員會，主管的是副國級官員。夏主任以此身份，說學習團「好」，背後必定有隱含的意義，筆者試從學習團的形式和地點，對夏主任說的「好校長」和「好老師」的「好」作出解讀。

活動內容

中小學校長領導研習班(下稱校長班)

地點：國家行政學院

形式：

專題講座：

「全面準確實施『一國兩制』的思想指南」

「中國強大起來的文化支撐」

「粵港澳大灣區建設與香港機遇」

「堅持創新在現代化建設全局中的核心地位」等專題講座

參訪：百度網絡科技公司

到訪：北京大學並與校方進行座談

文化活動：到國家大劇院欣賞文化藝術表演

專業學習：「跟崗學習」

筆者的解讀：

校長的培訓地點，是國家行政學院，這所成立於1994年的學院，是黨中央的直屬單位，是培訓高、中級國家公務員的新型學府和培養高層次行政管理及政策研究人才的重要基地。校長班在這兒學習，暗示出他們的地位等同國家中高級公務員。相關的專題講座，告訴了他們要配合黨和香港特區的對教育政策和教學開展科學研究，並配合國家發展推行教育及在校園建立相關的價值觀和教育氛圍。筆者以此對「好校長」的解讀，是「好校長」須要明白及配合黨的一國兩制的教育政策、並能推動科教興國及對中華文化進行承傳，能為中華民族偉大復興踏上新征程披上戰衣。

活動內容

新入職教師內地學習團 (下稱教師團)

地點：北京師範大學

形式：

專題講座：

「教育現代化與高素質教師隊伍建設」

「社會主義核心價值觀和中華民族共同體意識」

「做新時代的好教師」

觀摩與交流：北京知名中小學學校文化、觀摩名師課堂、進行主題交流與研討

到訪：華為、聯想等高科技企業，參加「高科技企業支持下的教育實踐」主題沙龍

參觀：參觀天安門廣場、國家博物館等

筆者的解讀

北京師範大學是中國歷史上第一所師範大學，是直屬國家教育部的重點大學。大學除了教育學、心理學、中國語言文學、中國史、戲劇與影視學、地理學等學科有高評級外，更是因其直屬教育部，必定從教育的角度，對於國家領導人的重要講話認真學習。按該校的網頁，該校在香港教師團到校之前，就以「堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導，突出黨的政治建設，緊扣立德樹人根本任務，著眼解決中央關心、社會關注、師生關切的熱點難點問題，全面推進主題教育調查研究工作，為教育現代化帶動改革」進行學習。筆者相信，以學習地點的環境氛圍和專題講座的內容，新入職老師對新時代中國特社會主義必定有所理解。以此，筆者對許夏主任的「好老師」的解讀是：老師須有新時代中國特色的社會主義質素和民族共同體的意識。

夏主任的「好」意念，是認識和理解黨的一國兩制精神和社會主義的核心價值。他的希望，是校長和老師都能「從事好自己的職業」，這香港社會的希望。