英華小學林浣心校長：如何教導子女？

編按：2017年12月15日，灼見名家教室連同Oh!爸媽邀請英華小學的林浣心校長作專題演講，題為「解讀孩子成長密碼」，分享她對父母如何教導子女的心得。本社將會分三篇刊登，以下為第二篇。林浣心校長將於2019年8月退休。

要從孩子的角度去教導

小朋友喜歡動手動腳，一定會發生爭執，沒什麼特別。孩子在學校生事，我常叫父母不用緊張。學校是一個學習的地方，不發生事情，學校的存在有什麼意義？教育就是要改變，慢慢改變，改正學生不正確的地方。有事發生我便最高興，沒事發生便大件事。小孩子怎麼可能沒事發生呢？

現在的孩子很忙。24小時裏，孩子除了睡覺的時間，都安排密集的活動。我聽過很多父母都說：「這些是他們的興趣，拓展他們的興趣。」我問：「有多少時間是你陪伴他們？」因為我們沒有時間，也覺得麻煩，所以把孩子的事情交給興趣班，交托給學校。難怪我在學校有一個孩子寫聖誕願望，他寫：「我想把媽媽換了。（全場大笑）請告訴我哪裏有媽媽交換。」若你不想這樣，你要想想了。

有些父母不懂接納孩子的情緒。有一個孩子的龜死了，致電給媽媽，媽媽第一句就說：「什麼事？我工作很忙。」孩子回覆：「嗚嗚，我的龜死了！」媽媽回應：「龜死了而已。」但對孩子而言，那隻龜是他的至愛。當孩子有情緒，我們是否懂得接他的情緒？

還有，我們父母不懂得說孩子聽得明得說話。孩子考試成績不理想。媽媽說：「你是最優秀的，你現在的挫折是天父給你的挑戰，他要你成就大事。」但孩子問校長：「我成就什麼大事？我連考試也不及格。」你覺不覺得我們有時說話好像外星人，你的孩子聽不懂。

你想他們立刻明白很簡單的，把你的音頻調整到他合聽的程度。用過收音機的就會知道，收音機若不調教得準確，就會有沙沙的聲音。我們經常如此，一開聲就是「做完功課沒有？為什麼不讀書？」他們不關起耳朵才怪，那當然聽不到。你試試跟他們說溫柔的話，你說：「不是吧，他們不會聽的，要大聲呼喝。」其實不然，是我們習慣了用什麼音頻跟他們說話，你要懂得說孩子聽得懂的說話。

父母不要在生氣時教導子女。當父母生氣的時候，什麼話也能說出口，你知不知道人的腦中有個記憶系統，所有負面的說話全都記在這裏。它什麼時候會出現？問問你自己就知道，為什麼我的同事說去哪裏玩，第一時間就參與，很有自信。但為什麼我什麼事情都不敢做？因為回想小時候爸媽說的那些「學什麼？」字句。若今天你喜歡向子女冷嘲熱諷，將他和別人比較，難怪孩子什麼事情也不敢做。

我們做父母有時候很可笑，說「我叫他參加比賽並不緊要，是去獲得經驗」，但口不對心。為什麼？他拿着分數紙，只有70幾分，你的額頭立刻出現「你真沒用」，樣子都變了，試想想那小孩怎敢再參與？若你真當作為了得到經驗，並無問題，小孩子同樣高興。比賽完了就罷，下一次再來。我們要言行一致，說同樣的話。

失敗的教養造就負面行為

記住「失敗的教養造就負面行為」這句話，所以接下來很多問題：為什麼小孩子說謊？為什麼孩子那麼膽怯，站在後面什麼也不敢嘗試？為什麼他們那麼容易發脾氣？你們都不需問了，因為剛才孩子的問題是父母的行為造成的，看看中了多少項。

孩子會說謊，因為你對錯誤反應過大

父母威逼孩子，所以他就說謊。孩子說真話，父母會生他一星期的氣。不是這樣的，孩子說真話父母要欣賞他誠實。當然你知道他所做的事情是錯的，你要針對錯的事情去教養他。

孩子會怯懦，因為你總是會幫他，為他第一時間排除所有障礙

很多時候父母爭相幫孩子做事，那些功課不是讓你們父母做的，因為這並非子女完成的，他們不能從中學習。若學校只喜歡那些漂亮的作品，而不欣賞真正由孩子寫的東西，你要考慮應否報讀那些學校。

孩子會嫉妒，因為你總將他和別人比較

「唉！他真不像他的哥哥！」弟弟就是弟弟，為什麼要像哥哥？你再生一個孩子，跟他的哥哥一樣有什麼意思？（眾人笑）你不認同嗎？若跟哥哥一樣，為什麼要多生一個？有時候我會想，即便是雙胞胎也不一樣吧。你應該要享受，每一個人都是獨特的，每一個有獨特的性格。上帝給予你一個小孩，就是要訓練你，訓練你的脾氣、耐性、愛心。

孩子容易生氣，因為你很少鼓勵他們

子女認為只在犯錯時才得到你的關注，你有沒有聽過“If I cannot get attention in a good way, I will get in a bad way.”？若一些好行為不能得到你的垂青，我就用壞行為。有時候小孩子搗亂，是在給你訊號，告訴你不夠注意他。例如哥哥有了弟弟，父母整天只照顧弟弟，忽略了哥哥，他不懂表達這些怒氣，所以背後總有原因。

孩子會有霸道無禮的表現，是因為他從你和其他同住的人身上學的

有一位小一學生被小六學生欺凌，母親兇惡地向我說：「校長，我的兒子，一年級的，昨天在校車被人摑了一巴，我差點報警。」後來小六學生知錯，小一學生學了母親的語氣：「大聲一點，我聽不到。下次再這樣，拉你上警局！」從哪裏學的？是身邊的人。

孩子不敢為自己發聲，因為他從小你就會當眾罵他，就算在親戚，朋友面前亦如此

為什麼孩子會很膽怯？因為當眾羞辱一個人，會很快打沉他的自尊。我經常說，讚是要公開讚，罵要關上門罵，給他面子，「有頭髮不會想做癩痢」，千萬不要將他僅有的頭髮剪掉。反之，你應該為他編適合他的髮型。

孩子的自尊心低，是因為你總以教訓代替鼓勵

「不對，不是這樣的。怎麼搞的，我在教你呢，快點吧。這麼慢！」經常說這些話。你若想教他要有速度，可以說：「可以這樣做，這樣可以快一點，這次進步了。」兩種不同的說話，截然不同的效果。

孩子不在乎別人的感受，是因為你只會命令他們，而不重視他們的感受

關心是靜心聆聽別人。你不注意別人的感受，孩子就不會從你身上學懂。通常媽媽對子女很溫柔，說：「我聽你說，你說吧！」你會看到在學校，他也會如此對待朋友。

如此種種，先不說孩子，其實我們父母應先檢討自己的行為，所以你們接下來千萬不要問這些問題：為什麼我的兒子發脾氣？提問之前，可能我們要多想想。

欣賞子女的獨特之處

我說每個人都是獨特的。我最喜歡愛因斯坦這句話：「每個人都是天才，但如果你用否懂得爬樹的能力來評價一條魚，那條魚就會相信自己一生都蠢得無比」。你有沒有覺得自己很蠢，你小時候什麼時候覺得自己無用？就是你的學業成績並非最好。有些擅於繪畫，有些擅於唱歌，有些擅於下廚。奇怪的是本來小孩子是未來的畫家，但因為媽媽說：「那幅畫計分嗎？浪費時間。學英文比較好，學拼音比較好，有用。」若我們功利地計算所有事情，每個人都很蠢，因為我們應該給魚一個魚塘，你卻給牠一棵樹；應該給猴子一棵樹，你卻給牠一個魚塘，牠自然會死。

給你們說一個故事，關於我其中一位小朋友。十多年前，孩子的父母來找我，父親說：「校長，我真拿我的兒子沒辦法。自從升上小學，他不肯做功課，一回家就看電視，是不是讓人生氣？」接着母親說：「校長你知道嗎，我生氣到連保險絲也拔掉。」他不能看電視。但你知道嗎，有一天父母很晚下班，電梯門一開，整條走廊也有電視聲，聽聽是從哪裏傳出來的，是他的家。你知道發生什麼事嗎？那孩子重新駁上保險絲，多厲害。只是幾歲的孩子，能自己駁上保險絲繼續看電視。我說「厲害」，整晚我就是覺得這個孩子很厲害。

善用子女的優點

父母要記住，現在的孩子很厲害，有些事情你不能做得太着跡，手中要無劍，心中有。（眾人笑）父母要記性好，記得孩子曾經擅長什麼，即使只是少許也要記住，就像閃光一閃，原來他很仔細，原來他的數理邏輯很好，你記住這些，在什麼時候用？你給他創造一些用武之地。

我有一個士多啤梨風扇，不知為何不能動。我想，那位孩子連保險絲也會駁上，這些東西不足掛齒吧。看見他路過，連忙要他修理。有時候我們要裝傻，不要裝聰明，但在小孩子面前，你要他覺得自己有些方面能幹，他才會有自信。他的學業成績也許並非最好，但他找到自己擅長的事，更有自信，其他事情他會很棒。相信我，多年來我回顧我的學生，每一個都可以。

那位孩子望一望，他問我的第一個問題是：「你有沒有裝電池？」（全場大笑）我說當然有，他追問：「電池有沒有倒轉放了？」他真的很敏銳，有時我們倒轉了裝電池，所以不行。我讓他幫我檢查，他就專業地檢查，說：「沒錯。」我說：「你可否給我修理？」，「修理」二字簡直是魔法，他睜大眼說：「好啊。」我就用袋子裝起風扇，走到門口，轉頭說：「不行，不能給你。」他的樣子簡直是最高峰，「為什麼？」我說：「不知要修理多久，不知壞到什麼地步，不知今晚要花多少時間，你今天有多少功課？」其實他不是很理會做功課，但他不能因為修理校長的風扇而不做功課，他不知道他的母親曾經來見我，最重要是這一點。我說：「不好了，你有四份功課，不知要用多少時間做功課，那你哪有時間替我修理？我們可以打勾嗎？完成功課才替我修理。」他答應然後勾手指。

第二天早上，孩子站在校長室的門外，說：「完成。」我說：「太好了，它會轉。」我問他有沒有做功課，他說：「有，都做完了。」那年學期末，全校進步最多的五人中，他就是其中之一。之後我經常找東西給他修理。（全場大笑）升中一前我叫他幫我修理電燈泡，他立刻辦妥。那個燈泡不亮，我拜託他幫忙，他就弄好了。

誇獎他能夠做到的事情，把他未能做到的事情放在一旁，而我們反之而行。數學不好當然要補數學，英文不好就多串幾個生字，結果愈串愈差。倒不如發掘他擅長的事，擅長溜冰的就讓他多溜冰，趁他年紀小，有什麼關係，考試算不上什麼，畢竟還小。心情自然愉快，愉快就沒那麼容易發脾氣，叫他做其他事情也會比好得多。我們經常漏了這一步，跳去下一步，他不行卻硬是要他做，很可憐。

解讀孩子成長密碼之二

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