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首頁 教育 羅乃萱:正向教育如何幫助子女?

羅乃萱:正向教育如何幫助子女?

家庭發展基金總幹事羅乃萱女士表示,正向教育就是以身作則。我們怎樣做,要做給下一代看。下一代人就會做給再下一代看。

本社編輯部 作者: 本社編輯部
2021-01-17
名家演講錄

採訪、攝影:張港欣

標籤: 余光中同理心家務李敖李欣頻正向教育正念無限潛能羅乃萱詹宏志青少年關愛計劃
羅乃萱表示,任何事情都有正面意義和有價值的一面,正如在黑暗找到光芒一樣。
羅乃萱表示,任何事情都有正面意義和有價值的一面,正如在黑暗找到光芒一樣。
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編按:2021年1月7日,無限潛能(UpPotential)舉行「青少年關愛計劃」分享會,邀請多位教育學者及專家,分享他們對「青少年關愛計劃」在現今教育所起的作用。家庭發展基金總幹事羅乃萱女士表示,在疫情停課期間,正向教育更為重要。

疫情下學童的壓力

疫情停課期間,家長處於困獸鬥的局面,全天要在家中陪伴子女,為他們炮製一日三餐,比平常更忙。對於貧窮的學生,就算有電腦,但沒有wifi,網課效率低。有校長建議開放校舍,給基層學生在電腦室上課,否則幫學生家裏設置wifi需要很多金錢,需要群策群力去解決壓力。

香港青年協會全健思維中心2020年6月2日公布「中學生復課壓力狀況」調查結果。很多高小學生復課後感到壓力,擔心追不上進度;76%高小學生對復課感到有壓力,當中以小五學生因為要考呈分試,所以壓力最大;學生擔心成績未能維持及學習進度較同學差;家長則會比較子女與其他學生的成績。

家長過度教養子女

家庭發展基金總幹事羅乃萱女士推薦《如何養出一個成年人》(How to Raise an Adult: Break Free of the Overparenting Trap and Prepare Your Kid for Success)這本書,作者Julie Lythcott-Haims發覺現今一代的父母對子女有三個「過度」:過度的保護、過度的指導、過度的關愛。

以為過度的保護,可以免除一切艱難。她在教寫作班時,會留意學生的膝蓋通常都沒有傷痕。從前的子女踏單車時或會弄傷膝蓋,但現在的父母會說踏單車會弄傷,所以不准玩。父母又會認為海灘游泳很危險,要改去游泳池游泳。

《如何養出一個成年人》書影。(博客來)

眼界要廣

正向引導,關愛同行,共有五點:眼界要廣、心胸要寬、思想要全、抓緊正念、手要(首要)抓/放。

眼界要廣,要多閱讀,不只閱讀書,還有閱讀電影,閱讀世界的動態。誠品文案創作人李欣頻說過如果你因為一個問題而找一本書,你一個月看一本書,你一年與他人有十二本書的距離。

還有多觀察、多遊歷。詹宏志說過,去遊歷等於去冒險,去一處地方不要只在古蹟拍照就代表已經來過,你要投入當地的人民,與當地的人聊天,例如去書局、博物館,吃街頭小吃。如果疫情消退,可以出外旅行,就讓子女去當地購物,是很好的經歷。

人要像一塊海綿,不斷吸收知識,學無止境。

心胸要寬

什麼是寬闊的心胸呢?培養同理心。同理心有兩種,一種是情緒同理心,情緒認同。另一種是情緒同理心,換位思考。之前我跟馬浚偉聊天,他說戲劇就是換位思考的過程。投入角色,然後從角色了解對方要面對的問題。

如何培養同理心?認知情緒、表達情緒,以及明白情緒的因果關係。這一代面對很多事。從前是人不犯我,我不犯人,但現在互聯網世界,我不犯人,人會犯你。李敖天天都罵余光中,但余光中毫不回應。余光中說「他天天罵我,證明他生命不能沒有我。我不理他,證明我生命完全沒有他。」

思想要全

她並介紹愛德華德波諾的六項思考帽去分析問題,很適合給現在的孩子。

白帽子的思考:重點數據、事實、信息已知或需要;

紅帽子的思考:側重於感情、預感、直覺;

黃帽子的思考:思維為主的價值觀和利益;

黑帽子的思考:側重於困難,潛在的問題;

綠帽子的思考:創造性思維;

藍帽子的思考:管理思想的過程。

抓緊正念

任何事情都有正面意義和有價值的一面,正如在黑暗找到光芒一樣。有正向的人,對未來的事情抱希望和正面的期望,能夠謹守正面積極的人生信念。

有正向思維,能改善心理素質,建立持久的個人能力,會擁有擴闊的思想及行為模式。

腳步要穩

有正向教育,腳步會穩,抓緊價值和信念。學者Michele Borba提及七種重要的品德:同理心、尊重、忍耐、公平、仁慈、自我控制、良心。

手要(首要)抓/放

家長要放手,給子女做家務。「有大學教授告訴我,現今孩子連即食麵都不能煮,所有事情都由媽媽包辦。我有時想問媽媽,你想攬着子女,還是想孩子獨立?很矛盾。」羅女士說,訓練孩子做家務,可以建立「能做、想做」的感覺。家務包括打理儀容、照顧寵物、清潔家居、做飯買菜、執拾房間等。

她並介紹《熱情人生的冰淇淋哲學》給現今斜槓青年,「其實新一代的年輕人喜歡多方面發展。他們可以同時對許多視感興趣,往往難以在其中作抉擇。他們熱愛新挑戰,但在精通後會容易感到無聊。他們害怕一輩子困在同樣的事業或活動裏。他們習慣於對多樣興趣迅速投入,有時候成績令人不盡滿意。他們事業達到成功之後,會感到無料或者焦躁。」

《熱情人生的冰淇淋哲學》書影。(博客來)

學生作文時曾寫過:「我們每人也有屬於自己的生命花園,視乎我們自己怎樣去耕耘。我們無法決定命運,卻能改變命運;我們無法在培育生命花園時,選擇種什麼花,卻能夠靠看自己用心的栽種,使花兒茁壯成長;我們無法選擇環境,卻能憑自己的努力,展開自己的一片天空。」

「正向教育就是以身作則。我們怎樣做,要做給下一代看,下一代人就會做給再下一代看。」她說。

無限潛能分享會一眾來賓合照。

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