羅乃萱：家長宜鼓勵孩子自我裝備 忌過度保護

編按：2019年1月5日，無限潛能（UpPotential）舉行「青少年關愛計劃」分享會，邀請多位教育學者及專家，分享他們對「青少年關愛計劃」在現今教育所起的作用。家庭發展基金總幹事羅乃萱女士的分享，家長值得借鑑，反思過去教導孩子的方式。

我絕對認同無限潛能的宗旨：「不要只為孩子鋪路，而要裝備他們步向人生路途。」現在很多父母為子女鋪路，子女讀什麼學校都要父母管。但更重要的是父母要怎樣預備要走人生的道路。

我正在做家長教育，可說是行走江湖，在不同的地方遇到不同的家長。最近遇到一件難過的事，有一位母親向我訴苦，說她的只有5歲的兒子被診斷患上過度活躍症（ADHD），為了治療而花了6萬元，但毫無起色，最終她患上抑鬱症。一個5歲的小朋友每天放學後都做治療，真的沒病都變有病了。

父母三過

我先講父母的問題。有人說父母有三個「過」：過度指導、過度保護、過度介入。《如何養出一個成年人》有一句說話很值得深思：「我們對待孩子有如稀有珍貴的植物標本，除了阻擋他們可能面臨的一切考驗與損害，也提供審且精密度量的照顧和餵養。」有子女去外國讀書，父母擔心子女在宿舍沒東西吃，就在當地學校宿舍附近租房子住。

裝備孩子五訣EQUIP

鼓勵（Encourage）

一般父母最喜歡向子女說：「穿多點衣服」、「用心讀書」。子女放學回家後，父母就問：「你完成功課嗎？溫習嗎？」有些家長問得更特別：「你今天乖不乖？有沒有專心聽課？」子女唯有順從，避免父母追問。

其實我們重點欣賞子女就可以，毋須重複，毋須囉唆。

我在小四課室上課時遇到一名學生，很愛模仿我說話。兩天後，我放一塊蕉皮在課室。要全班學生對着蕉皮說話。一般同學批評我古怪，我問各位同學應該怎樣做，他們說要將蕉皮丟進垃圾箱，但模仿我說話的那位學生，二話不說將蕉皮丟進垃圾箱。真正的公民是要付諸行動，並非對人指指點點。我稱讚那位同學有公德心，並說：「我一直都看好你」。他就寫了1600字分析什麼是公民。

追求（Quest）

有些家長疑惑為何子女喜歡打機，要他們不打機不可能的。為何子女喜歡打機，因為他們找到成功感。例如玩Angrybird，破關後所有雀鳥一起歡呼。但在家裏，考試拿95分，父母也不滿意。

心流是子女第一個心裏要追求的事物，有四個特徵：

1. 自動流轉：喜歡工程的，砌東西會很棒；喜歡唱歌的，任何時候都可以唱歌；
2. 時間流逝：沉迷多久也沒問題；
3. 不覺他物：喜歡得父母在旁也不察覺；
4. 感到開心：做父母要找到孩子的內心，孩子就會做自己想做的事。孩子喜歡彈琴就會彈琴，家長無須要強逼。

第二樣要追求是夢想。曾經有人問過我做家長教育，有什麼夢想？我回答最重要是家長有夢想。家長有夢想的話，就不會強逼子女完成家長沒完成的夢想。近年我參與家長夢想計劃，聽過有位60歲的母親參加馬拉松，第二年她感染了丈夫，第三年她感染了兒子。感染就可以，不需要強逼。

第三個追求是德育。有人說父母要給孩子兩件東西，一個是根，另一個是翅膀。根包括誠懇、謙遜、誠信、主動行善。我們不可羞辱他人。現今社會以羞辱他人為建立自己，甚少欣賞和感激。新年開始，我們叫孩子寫一些賀卡送給老師，感謝老師之恩。我們不要投訴他人，要感謝他人，感謝的力量大於投訴。

了解（Understand）

每個孩子都是不同的。上帝很幽默，我行動迅速，但賜給我一個動作緩慢的女兒。以吃西餐為例，我吃甜點時，她還在喝飯前湯。所以我給她走自己的路，無須要走我的路。

另外孩子有他的溝通方式與表達。每個孩子都有自己的空間，我們要接納和了解。

親密（Intimate）

我很喜歡這句話：「總之有得傾，就什麼都有得傾。」父母要與孩子建立溝通的習慣。我至今很感謝父親在我們自4歲開始建立一個好習慣，就是每晚向父母說晚安。我父親有6個孫子時，這個習慣仍繼續，直到父親90歲魂歸天國前一周才停止。這讓大家知道自己是一家人，是親密的。

做父母要「隻眼開隻眼閉」，孩子長大了，看不了多少了。父母要放開點，給眼睛看自己要發展的事。

母親要「巴閉」──嘴巴常閉。當你感到生氣，想批評子女的時候，不說就最好。「我已跟你說過了。」這類話，忍住不說就已成功。之後就能順利溝通。

未雨綢繆（Proactive）

做父母的，要想長遠一點，但不是為孩子鋪路，而是要想孩子在未來社會需要什麼。未來的人才需要四個P：

• Project：主動投入，需要與人合作；
• Peers：一同合作，一人難以獨大；
• Passion：有熱情，有夢想，有堅持；
• Play：願意嘗試和創新。

孩子怎樣能裝備自己？青少年關愛計劃是一個好計劃。我欣賞Winnie（無限潛能創辦人張希寧）即使經歷過焦慮症，仍能四處幫助有相同遭遇的人，更能觀察整個社會有嚴重的精神健康問題。患上焦慮症的小朋友愈來愈年輕，有了青少年關愛計劃給孩子知道生氣時怎樣解決。

要未雨綢繆，裝備孩子，讓他們面對未來很複雜的社會。我經常向家長說，不要在孩子年幼時送去外國，他們需要堅韌的心靈。

“Every sad face story behind.”任何一個冷酷憂愁面孔，背後都有一個故事。我課堂上有一位女孩讀書時全言沉默。她在四天課程裏，首三天都是一言不發，直到第四天時說很多話，像開籠雀。我於是向她頒發進步獎。後來我從女孩父親得知。原來女孩上第一課前，母親因癌症離世，當時女孩沒說過一句話。

有人說家長教導子女是一個怎樣的旅程？像一張心電圖，有起有跌。但如果家長想孩子一帆風順，一直有好成績，心電圖就會出現一條橫線。這就不好了。

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