年代雖遠卻記憶猶深，唸小學時，五、六年班的班主任同屬一人，是黃老師，班風的營建，很着重班內同窗之間的友誼，「百年才修得同船渡」，是他的叮嚀再叮嚀，「世間的人種與人口這麽多，能编在同一班房裏做同學，可以你眼望我眼，實在是難得的緣份，彼此要好好珍惜」，這也是老師念念不忘的口頭禪。
同班就是一家人
那是匱乏的澳門街，一窮二白，總要往香港移的年代，學校旅行算是奢侈，但老師卻常有倒貼加持的班旅，最终目的是要讓班裏各個同學加深了解，一班就是一家人，懂得團结，就會相互欣賞，互相支持，這也是一個班最大的進步動力。
教學是相傳薪火，由做學生到做教師，再到當校長，就是要傳緣份珍惜的薪火連成價值。
近日，偶爾聽一佛教徒講缘份一詞，原來，釋迦牟尼也説過，人與人的相遇並非偶然，能相見者，對方必有優點為自己所學。這與儒家所言「三人行，必有我師焉」是異教同理。
看今天的社會，人强、勢强都會自大非常，别人講的，總是歪理，自己演繹的就是人情道理；至於演繹方法是怎樣的異常，就是替天行道的大道理，自我感覺永遠都十分良好。看各地恐怖思想，催生亂槍掃射、開車亂撞，視珍貴人命如泥漿，一言敝之，是只顧自己，毫不理會别人，人生是不理三七二十一，任何壞事都會给理想醃薰成為自我陶醉的大好事。
再看近年香港社會民生就况，高鐵一地兩檢，特區政府尋求立法會動議通過，有議員要「理想」高掛，民主言論自由特權在手，議事規則看得通通透透，置之死地而後生，以動議驅趕媒體記者離開立法會，藉此引起國際傳媒更大的注意，但此例一開，家家有求，議會暴力包裝「理想」外衣的事件，將陸續有來，學界要如何教育下一代？
教育現場，同工們任重道遠。
原刊於《星島日報》，獲作者授權發表。
