社會學家謝宇：中國人為何迷信名牌大學？

中國人對名牌大學的迷信有多方面的社會原因。

一般而言，我們要對一個人進行評價，需要真正地去了解他很多具體的個人信息，但這些信息經常是缺乏的。所以在中國社會，知道某個人畢業於哪所大學，特別是本科大學，就獲得了對這個人智商或者能力的一種估計，其中包含有很大的信息量。

相反在美國，我們得知某個人去了某所大學，對於判斷這個人的能力和智商而言，其信息量是很有限的。

中國社會中，學校招牌所包含的信息量，主要是由極端的考試分層造成的。對學生的選擇機制導致了不同能力和背景的學生，進入到不同水平的學校中，而且這種教育分層發生得很早。如此一來，那些好學校，不僅僅擁有好的物質條件和師資，更能擁有好的收生來源。

收生來源太過單一

這樣造成的一個結果就是，相比美國學校的狀況，中國學校內部的差異性低而同質性高，也就是說，智力和能力相當的學生在一起，而背景不同的學生不太容易進入同一所學校。

所以我在想，中國頂尖大學的學生相對來講比較優秀，可能是因為這些學校對收生來源的選擇比較好，而不是學生們在這裏接受了更好的教育。因此，即便這些頂尖學校的教育水平跟其他學校差距並沒有那麽大，這樣的選擇機制也能使他們的畢業生相比其他學校的畢業生在找工作或面臨其他機會時更具優勢。

從個人能力的角度來講，我們知道一個人最後的成功，其決定性因素是多方面的，不僅僅是智力，更重要的是非智力因素，比如自信、善於溝通、能夠堅持、誠實守信，等等。

而在中國，高校進行學生選拔和分層主要是通過智力考試，這樣一來，他們非智力的能力的發展就會受到一些不好的影響。

從社會心理角度來講，在個人所處的生活環境中，個人滿足感是第一位的。在周邊人都很好的情況下，雖然你事實上也很好，但你很可能感受不到，也無法獲得滿足感。相反在一個相對較差的環境裏，你身邊人都沒有那麽好，當你顯得更好一些時，就會獲得很好的滿足感。這也就是所謂的「big fish in small pound（大魚在小魚塘裏）」。

我們在研究人口中的異質性問題時，一定是有組內差距和組間差距兩種情況。組間差距大，就顯示出組內差距小，這樣造成嚴重的群體分層，在組間比較時就會有很大的信息量。

這也是中國的商標社會特徵特別明顯的原因之一。為什麽會有商標社會？因為我們對他人，特別是陌生人，是無法獲知其個人具體情況的，所以就會經常根據他外在的顯性特徵，也就是其所在組的屬性來對其進行判斷，比如看看他穿什麽牌子的衣服或戴什麽牌子的錶。這種作法在中國是很有市場的。