真正懂教育的父母，都這樣教子女

問了香港旅日攝影大師Jimmy Ming Shum幾個問題：

1. 像你一樣在日本成名的香港專業攝影師有何許人？沒有。

2. 下一步如何？拍電影，正在挑劇本。

3. 你的小朋友有沒有遺傳你的DNA，喜歡創作？有，喜歡剪剪貼貼、繪畫，我們會和他們一起玩。

清單式童年

前史丹福新生學院院長Julie Lythcott-Haims在TED演講時說到，大部份接受教育的孩子過的是一種「清單式童年」。

從小學到高中，上哪個學校、選什麼科，都是夫婦決定的，父母積極地參與到孩子的教育中，但因為過度干涉和呵護，反倒阻礙他們個人能力和興趣的發展。

父母努力確保孩子的安全、健康、吃喝，在他們學習的後方陣營做好全副武裝，搜尋最好的教育資源，讓他們進入最好的學校，最好的班級。當然，最終目的就是期望他們取得好成績。父母激勵他們參加補習班，加入社團，在學習之外獲得其他附屬榮譽和獎項，全面提升自己的綜合素質，因為他們認為大學、社會需要這樣的人才。

家長都期望孩子事事做到完美，他們細心地做孩子的導師、掌舵者，精心計畫他們人生的每一步怎麼走，走多遠，孩子人生道路上的一切選擇，他們都會代勞，但是這種「清單式童年」長期下來，會造成什麼影響呢？

一、沒有玩的時間

孩子在玩的過程中，可以激發更多的創造性和潛能，同時還能保持心情愉悅，釋放疲憊感，做其他事，包括學習，自然都能事半功倍。玩，是自我探索的過程，也是交友的好途徑，在與他人的接觸中學會更多的相處之道，這是在課本上無法獲得的能力。

但當生活被學習填滿，孩子就沒有了玩耍的時間，有遺憾。

二、不知道自己的興趣愛好

那些父母包辦一切的孩子，上高中，他們不會問我喜歡文科，還是理科，他們只會問哪個科目會讓我考上好大學；選擇職業時，也只會權衡利弊，而沒有興趣使然。對於每個孩子來說，興趣愛好能讓他們有更加明確的人生方向，獲取積極生活的能量。只有知道自己的興趣愛好，才能走得更好，飛得更遠，更為重要的是能活得更快樂。

可他們卻被成績壓得喘不過氣來，心理脆弱，人看起來比實際年齡更老積，在高分的焦慮和沮喪中枯萎，自然對這個世界不再抱有期待，反正買不起樓，對任何事情也提不起勁。

三、欠缺生活能力

孩子在專業上的成功取決於小時候做的雜事。事實上，孩子沒有娛樂，也沒有勞累，只有學習。過度的呵護和幫助也致使孩子喪失了基本的生活能力，他們不會主動去計畫、去行動，因為他們過慣了清單式的人生模式，習慣了有人在後面追着跑。

父母給他們一份優秀的童年CV，卻沒有教會他們更好地面對往後的人生。進入大學，人際關係處理不來；到了職場，永遠都在等着工作清單，缺乏動力和意識，沒有打掉門牙和血吞的精神，又怎麼在社會生存立足呢？

在清單式人生裏，父母能幫孩子獲得短期的成功，幫他們取得好成績，考上好大學，拿到好Offer，但卻讓他們在自我認知和發展上付出了長期的代價。

藝術家的童年

Jimmy Ming Shum最低潮時，沒有錢開飯，差點患上抑鬱症，瀕臨放棄邊緣，卻因拍照，然後遇上日本攝影大師賞識，紅了。我相信Jimmy在日本的業務經營得那麼優秀，因為他擁有一個更快樂的青年時期，創造力和潛能也在無形中被激發了出來。上了自己喜歡的三藩市舊金山藝術學院、紐約Parsons設計學院及普瑞特藝術學院，學了自己感興趣的專業，他的作品被日本清裏攝影博物館「新世代攝影師作品展」及香港文化博物館永久收藏，05年被雜誌Surface評為世界最前衞攝影師之一。

其實，每個孩子都是獨一無二的，每個人接受教育的方式也不盡相同，適合的才會是最好的。但基本原則是，真正的教育方式，不是過度説明、過度保護、過度指導和過度關懷，過猶不及是自古恒定的真理。

現在香港人人都有iPhone，要拍得到一張照片並非難事，甚至要拍出好的照片也比以往容易得多，但正正如此，我們更需要的，是認真看待攝影。Jimmy Ming Shum學的是攝影、電影製作，但學院訓練出來的人不叫從業員，是藝術家。傳統的家庭很難明白當時他的決定，全家只他一人是這樣，很孤獨，甚至有點自閉。藝術家拍的就和你的不同，因為他們背後有很多的理念在支持。

用一生去拍攝

攝影大師例如篠山紀信、森山大道、荒木經惟，他們的作品不是一兩張，而是用一生去拍攝，用一生去表現他們的理念，他們作品的價值在於此。

科技進步，攝影比以往容易得多，但藝術是從來都困難。在日本，出色的攝影師很多，要不斷進步，還要再追求到完美，這個就是分別所在。學校不是幸福和成功的唯一標準，不給孩子列可怕的清單，選擇什麼大學，讀什麼專業，都讓孩子自主決定，無論擁有怎樣的未來，也必將有所作為。

他說，日本的父母的工作不是讓孩子成為自己期待的那個樣子，而是支援他們做更輝煌的自己，做最真實的自己，也懂得接受那個不完美卻努力不懈，勇往直前的自己，這才是一個孩子成長該有的模樣。