灼見名家
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們
No Result
View All Result
灼見名家
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們
No Result
View All Result
灼見名家
首頁 教育 現代美術教育的網絡科技學習

現代美術教育的網絡科技學習

現時網絡科技渉及的層面非常廣泛,今次只談談將互聯網作為一個資訊平台、數碼資料載體,以及藝術創作借用展現的空間,其中技術可以如何利用的探究。

林桂光 作者: 林桂光
2020-11-28
教育眼

標籤: 亂碼互聯網亞太創藝談現代美術教育網絡學習網絡科技遙距智慧教室
利用網上藝術資源或原創內容,開發網上藝術教材及課程,更是校內、校外教育未來很重要的發展範疇。(Shutterstock)
利用網上藝術資源或原創內容,開發網上藝術教材及課程,更是校內、校外教育未來很重要的發展範疇。(Shutterstock)
0
SHARES
403
VIEWS
Share on FacebookShare on Twitter

萬維網WWW的發展

網絡由最初原生技術出現到今天,發展已超過50年。

1969年9月2日,美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)的一名工程學系教授帶領一批研究生,用一條5公尺長的電線,把兩部笨重的電腦接駁起來,測試它們能否形成交換數據的網絡,最終發展成為今天與人類生活息息相關的互聯網(Internet)。

互聯網誕生數年後電郵出現,其後更有賴當時的谷歌全球副總裁文特‧瑟夫(Vinton Cerf)及美國電子工程師羅伯特‧卡恩(Robert Elliot Kahn),在80年代共同制定TCP/IP通訊協定(protocol)和域名系統;以及英國電腦科學家添曼菲·尊·柏納斯-李爵士(SirTimothy John Berners-Lee)在1990年12月25日,成功利用互聯網實現了超文字傳輸協定客戶端與伺服器的第一次通訊,而建構了目前全球通用的萬維網(World Wide Web,WWW)。這些互聯網不可或缺的組成部分,讓當初互聯網只限於軍事和教育用途,如今已成為商界和家庭廣泛使用,甚至發展出互聯網2代(Web 2.0),以及可能建基於創新5G傳送技術的全球物聯網(IoT)的Web 3.0世界。

這個月開始,在千禧年以電郵服務起家的科網巨企雅虎(yahoo!),雖然退出國際舞台,但過去的網頁、網站、平台、搜尋引擎、博客、播客、網紅,仍然依附在萬維網,並衍生各種網絡應用、移動應用,影響着全人類的生活和未來。

網絡學習的進程

現時網絡科技渉及的層面非常廣泛,今次只談談將互聯網作為一個資訊平台、數碼資料載體,以及藝術創作借用展現的空間,其中技術可以如何利用的探究。

以教育專業角度出發,回顧20年資訊科技教育(ICT)歷程,大家都很能掌握通過互聯網,在學習上可以作為額外信息來源的渠道;也可通過各類平台用作為溝通、交流和分享網絡;在開放式、專屬式或定點式平台,又可以用作個人圖文、視訊發放,創作成果展示空間。50後還會經歷過教育應用上出現的BBS論壇、學習分享網站、WebQuest平台、MOOCs課程的發展;又見證過web-learning、e-learning、i-learning、m-learning、v-learning、O2O、OMO等網絡學習模式衍化。目前還看到各種利用語音和視頻進行多元主題學習的大大小小線上、線下網絡頻道和平台,造就不小網紅大咖和教師。「e+教育」不單是一種教育服務規劃,還是一種很有潛力的教育服務產業,大家可以看到全球科網巨企(Google、Apple、騰訊、阿里……)都正瞄向校內、校外教育及培訓的大餅。

筆者從少已有積存剪報的習慣,在職後條件稍好也很喜歡搜購個人興趣主題的書籍。同道中人必定理解實踐過程中的費時費力,以及面對存放空間的壓力。在千禧年的科網熱潮,當時上網仍然停留在用電話線以模擬技術撥號,速度為56k/sec年代,下載一張A5圖片最少都要等幾分鐘。但不少科網企業都預示技術和訊號渠道很快會改良至上100MB/sec的速度,所以當日新股的市盈率也值千倍之高。

個人沒有陷入炒股的迷思,但當時正為到北京參加一個藝術教育論壇搜集資料,發現全球教育界都對未來網絡技術着迷,認為必將顛覆學習模式和教育規劃。筆者當時也有感網絡資訊爆炸,書刊上的知識確實落後五至十年,而且也和後現代強調用家自行建構知識和定義概念的理念不符。想像千禧年以後,人人頭上都會有一個自家虛擬空間(現在叫做「雲」Cloud),對知識的探求會一如近年學習理論開始關注的Google效應──減少記憶內容考查,有必要加強課堂自主探究和設計創意學習活動。所以對書本的需求肯定愈來愈低,只好拿到印刷廠切割,黏合上色,製成紙磚。就用這種對未來數碼世界下紙本知識消減的概念,創作了下面圖一的這件纖維藝術——千禧磚。

圖一,林桂光:纖維藝術,千禧磚,2000年。(書紙、塑膠彩着色,50cm x 50cm x 200cm)

藝術教育的借鏡

各地政府過去20年推動ICT教育,在幾個階段的評估,成效大多強差人意。這一波世紀肺炎疫情,看到不論校內、校外教育的網上學習技術應變,以及學與教在範式轉移適應上,都突顯過往資訊科技教育的投資,未能取得普及化、深化、轉化的效果。但公平一點去衡量,20年來花錢,也算出現多姿多彩的探究模式,和累積了豐富的試驗成果。

反觀藝術教育,可能受傳統藝術學習和表現形式的限制,同時對學習科技的意識和準備不足,看到校內、校外藝術教育在網絡科技應用,互聯網平台借用、數碼媒體表現的拓展上,都顯得滯後和緩慢。在很多藝術教育培訓活動分享中,筆者屢屢指出,技術掌握不是問題,激發革新意願才是難題。個人常用的電郵已有20多年,2000年已開始探究模擬手機的m-learning方案。六、七年前微信(WeChat)在香港推廣已率先下載,目前開設有Facebook(面書)專頁及微信公號做教育專題分享。千禧年探究纖維藝術及知識管理(Knowledge Managament),同時也開始思考網絡和數碼媒體在美術學習和創的可能性,這都關乎教師的學習意識。圖二的「數碼版畫」,就是看到當時的文字(特別是中文),在不同網絡平台/網頁,會因為字元內碼不同,而出現「亂碼」的有趣現象,所以用一種「反諷概念」創作這件新媒體網絡藝術(Web Art)。現時因為不同文字字元已有統一內碼,或者平台能識別差異自動「換碼」,這種「亂碼」亂象出現的機會已很少,不再成為另類創作表現形式。

圖二,林桂光:「一國兩制的施政報告」,2001,「數碼版畫」A / P,(A4紙,數碼打印)

藝術教師同樣要接受ICT培訓,所以在網絡科技的學習、應用和創見都不能缺席。過往看到一些先行者的嘗試和案例,都可以學習、探究和延伸。例如優質教育基金(QEF)推出初期,便有學校用校本經驗,做出「無紙美術」教學方案,這種技術概念和網絡應用,可以有各種不同體現方式。2004年筆者也草擬了一個大中華地區在美術教育以互聯網為本的學習歷程檔案評估試驗計劃。現時在網上做藝術創作成果評選和個人檔案建構,已經很普遍。十年前Google已上線「隨身博物館」,2013年更開放畫廊功能,讓用家自辦在線畫展。今年巴塞爾藝術展因疫情關係未能在會展如期舉行,改為推出一個「Art Power HK」線上展覽,大獲好評。上月看到內地一家網絡公司更利用VR技術,推出三維觀賞的自行定制畫展平台,讓客戶按數量需求訂購在線套餐。這些免費網絡博物館及自定式虛擬展場,都方便web -learning、e-learning、i-learning的開展,有利美術欣賞教學、視藝創作評賞學習,以及推動跨地區藝術觀摩、交流。2017年騰訊在河北雄安設試點,推動一項「藝術教育+互聯網」計劃,欲借用自身強大的網絡優勢,將優質資源帶到鄉村藝術課堂。去年香港學生輔助會小學,因欠缺開發美術國畫課堂的資源和專才,便利用能連接兩岸三地課堂的遙距智慧教室(Distance Smarter Classrooms),和福州台三小學合作,定時以視像技術,開展同步v-learning國畫課。

利用網上藝術資源或原創內容,開發網上藝術教材及課程,更是校內、校外教育未來很重要的發展範疇。當然線上和線下的學與教安排,不能如目前所見純粹只是媒體和渠道的轉變,應該有各自適切的教學規劃才能見效。今年全球線上學習突顯的問題,值得藝術教師深思。剛看到報道,「浸會大學視覺藝術學院助理教授EkkehardAltenburger,憑着互動與動態的電子教學方法,令網上課堂變得活潑有趣,在今年歐洲電子學習會議上,獲頒第六屆電子學習卓越獎。他在上學期面授課堂暫停期間,利用多種電子工具、影片及數碼編輯軟件進行網上雕塑課堂,又特意為學生提供「禮物包」,內有造型工具、陶土和石膏,讓他們在家中練習傳統雕塑技巧,以輔助理論和實驗教學。他坦言,工作室的實習教學不能完全被電子工具取代,但能豐富學生的學習體驗,提升他們在理論層面的參與和投入程度。他亦會現場直播創作石膏雕塑的過程,並把課堂錄影,以便學生重溫;學生按要求完成各種習作,從繪畫至人體雕塑,以至將蠟和陶土模型分別製成青銅鑄件和石膏鑄件,並深入地學習藝術知識。」這是一次美術教育利用網絡科技進行「OMO」的經典示範,值得同行借鏡。

談到網絡科技在藝術創作的應用,上面的「數碼版畫」,只是低技術、低成本的例子。上一次「編程科技」的主題,有提及利用GPS定位踏單車在網絡上繪畫的創作;另外過去還有不少熱瀑網絡的創作個案。2013年有一款名為Bitstrips的漫畫創作應用程式,每日有超過2000萬用家花盡心思創作一個與自己真人極為相似的漫畫公仔,再利用漫畫方式描繪自己的經歷及表達心情,甚至創作無聊故事放在社交網絡做成洗板效應。當時還有人爭論怎樣創作一款屬於香港人的自畫像。2016年英國藝術家Nye Thompson曾經舉辦一個名為backdoored.io的網上展覽,素材全來自網絡保安漏洞,利用搜尋引擎截取全球無加密Web Cam的家居照,甚至有出現香港上環一個屋苑的影像。雖然藝術家表示希望展覽能令大家關注網絡對個人私隱的威脅,但創作手段也惹來非議。2018年初,內地有14位藝術家為探討「信息量超載」、「碎片化時間」、「低頭一族」等問題,利用自己的網絡生活素材,共同完成了一本叫做《覺、物》的互聯網生活報告,並以各人熟悉的創作媒介,做了一個匯報藝展。最後介紹一個有趣的互聯網串連的藝術創作:一位網民Gaddafo去年初上貼出一張「老母與畫」作品,並挑機接力創作。在Reddit發佈14日,參與接龍繪畫的網民多達40人。有網民甚至整理出反映畫作演變的流程圖,製作出「老母畫作系譜」,這可能是最socially engaged的網絡創作。

參考資料:

https://www.thestandnews.com/art/%E5%90%91%E8%80%81%E6%AF%8D%E8%87%B4%E6%95%AC-%E5%9C%B0%E7%90%83%E4%BA%BA%E5%B7%B2%E7%84%A1%E6%B3%95%E9%98%BB%E6%AD%A2%E7%B6%B2%E6%B0%91%E6%8E%A5%E9%BE%8D%E4%BD%9C%E7%95%AB/

https://www.boredpanda.com/mom-painting-strangers-copy-gaddafo/?utm_source=google&utm_medium=organic&utm_campaign=organic

下一篇會探究網路延伸的另一個重要技術應用範疇──「移動網絡」。

現代美術教育的網絡科技學習——亞太創藝談之20

本系列文章:

主要學習領域的中國元素

藝術學習空間優化的思考

STEM+“A”

藝術創意教育

現代科技如何為美術教育賦能

美術教育如何有效應對科技革新?

面對創新科技時代,傳統美術創作如何變革?

美術課堂的創新科技應用

開展學校教育變革與規劃,促進數碼美術教育創新

科技賦能現代美術教育的途徑(一)

科技賦能現代美術教育的途徑(二)

3D-Printing在現代美術教育的應用

現代美術教育的「虛擬實境VR」科技學習

現代美術教育的機械人Robot科技學習

機械人形態與技術應用演進

現代美術教育的無人機科技學習

現代美術教育的「編程」科技學

編程市場混戰 或會出現教育偏差

編程的技術應用與學習表現

更多精采文章

  • 如何讓學生沉迷學習?如何讓學生沉迷學習?
  • 現代美術教育的「移動網絡」學習現代美術教育的「移動網絡」學習
  • 現代美術教育的「編程」科技學現代美術教育的「編程」科技學
  • 現代美術教育的電玩科技學習現代美術教育的電玩科技學習
  • 現代美術教育的無人機科技學習現代美術教育的無人機科技學習

0
  • 編程市場混戰 或會出現教育偏差
  • 機械人形態與技術應用演進
  • 現代美術教育的「編程」科技學
  • 編程的技術應用與學習表現
  • 如何面對人工智能的衝擊?

林桂光

藝術教育行政人員,司職教育局學校督學及中小學課程發展30年,熟悉課程及學習活動設計。業餘探討現代纖維藝術及數碼藝術的發展,並對「知識管理」及「移動學習」等課題進行探究。亞太藝術創意教育交流協會會長、廣州市少年宮少兒美術學校顧問、香港電訊盈科附屬信息科技教育部STEM策略顧問、香港美術教育協會創會會長、香港藝術館之友會首任理事。
View all posts
標籤: 亂碼互聯網亞太創藝談現代美術教育網絡學習網絡科技遙距智慧教室
申請成為灼見名家基本會員,免費收取電子報
同意灼見名家會員服務條款及細則
Please login to join discussion

編輯精選

中聯辦座談會現場,左一背對鏡頭者為基本法委員會副主任譚惠珠。(香港電台視像新聞截圖)
灼見報道

中聯辦座談習近平講話 駱惠寧:香港要把握發展機遇 「蘇州過後無艇搭」

作者: 本社編輯部
2022-07-02
周蜜蜜女士受訪當日攝。
訪談錄

兒童文學兩代情──周蜜蜜訪談記

作者: 編輯精選
2022-07-02
習近平期盼新一屆特區政府,幫助青年解決學業、就業、創業、置業面臨的實際困難,為他們成長成才創造更多機會。(直播視頻截圖)
灼見報道

習近平:一國兩制是好制度,沒有任何理由改變

作者: 本社編輯部
2022-07-01
李家超表示,發展是解決社會問題、改善民生的金鑰匙。(直播視頻截圖)
灼見報道

新一屆政府宣誓就職 李家超:以結果為目標 迎難而上解決社會問題

作者: 本社編輯部
2022-07-01
習近平強調,只要堅持一國兩制,香港一定會為中華民族偉大復興作出新的、更大的貢獻。(現場直播截圖)
灼見報道

習近平訪港: 香港歷經風雨浴火重生 證明一國兩制強大生命力

作者: 本社編輯部
2022-06-30

影片

  • 陸恭蕙博士:香港在可持續發展有什麼新商機?企業怎樣做好ESG?
  • 黃錦輝教授:美國槍擊事件頻繁的深層次原因 軍火產業無法取代?
  • 霍詠強:回歸25年香港為何走向極端政治化?認清BNO本質 英國有善待香港嗎?
  • 雷鼎鳴:美國怎樣違反世界秩序為所欲為?面對挑戰 如何千方百計挖中國牆腳?
  • 文相濡:從李家超得1416票反對8票起卦剖析運程 任內困難重重如何險中求勝?
  • 林翠華教授:老爸老媽為何不快樂?
  • 曾鈺成:李家超新問責班子有什麼特點?如何達至中央與港人期望?
  • 嚴浩:減肥為什麼不能衝動?晚餐應該怎樣吃才有效果?多吃健康的油才可以減肥?
  • 雷鼎鳴: 美國軍事、工業、傳媒複合體如何影響國策?世界一哥為什麼愈來愈不受各國歡迎?
  • 何毓贄校長x彭智華:學會品賞紅酒有什麼好處?香港可成為葡萄酒中心嗎?
Currently Playing

熱門文章

  • 「今朝更好看」名家作品展 一次飽覽國寶級畫作「今朝更好看」名家作品展 一次飽覽國寶級畫作 本社編輯部
  • 我的修行路我的修行路 常霖法師
  • 回歸看金融  東方旭日紅回歸看金融  東方旭日紅 陳鳳翔
  • 削弱俄羅斯談何容易削弱俄羅斯談何容易 張建雄
  • 美版一帶一路 笑到碌咗喺度美版一帶一路 笑到碌咗喺度 胡孟青
  • 陶傑:痛悼邱翔鐘先生陶傑:痛悼邱翔鐘先生 編輯精選
  • 俄烏戰情出現新的局面俄烏戰情出現新的局面 施永青
  • 世界要解決兩大虧損才能既濟 世界要解決兩大虧損才能既濟  張建雄
  • 25年香港政治的回顧25年香港政治的回顧 雷鼎鳴
  • 低吹沙:香港身份認同與人心回歸的新階段低吹沙:香港身份認同與人心回歸的新階段 袁彌昌
  • 文言的困難文言的困難 陳章華
  • 壯志凌雲沒有打敗的對手壯志凌雲沒有打敗的對手 艾雲豪
  • 旗要三面旗要三面 蔣匡文
  • 新界與香港回歸的歷史擔當新界與香港回歸的歷史擔當 廖書蘭
  • 淺析李家超的司局長和行政會議成員淺析李家超的司局長和行政會議成員 盧兆興
  • G7峰會前小插曲G7峰會前小插曲 郭一鳴
  • 民主與民權民主與民權 馮應標
  • 海鮮舫之死海鮮舫之死 徐家健
  • 習近平訪港: 香港歷經風雨浴火重生 證明一國兩制強大生命力習近平訪港: 香港歷經風雨浴火重生 證明一國兩制強大生命力 本社編輯部
  • 歐洲變局歐洲變局 陳文鴻

推薦作家

  • 施永青
  • 廖書蘭
  • 鄭明仁
  • 管仲連
  • 何漢權
  • 陳鳳翔
  • 馬國川
  • 陳弘毅
  • 張建雄
  • 葉德平
  • 張灼祥
  • 湯文亮

承印人

灼見名家傳媒有限公司
地址 : 香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室

聯絡我們

公司 : 灼見名家傳媒有限公司
地址 : 香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室
總機 : +852 2818 3011
傳真 : +852 2818 3022
業務電話 :+852 2818 3638
電郵 : contact@master-insight.com

追蹤我們的社交平台

會員訂閱「灼見名家」電子報

© Master Insight Media Limited 2022 All rights reserved. 私隱政策

No Result
View All Result
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們

© Master Insight Media Limited 2022 All rights reserved. 私隱政策

Login to your account below

Forgotten Password?

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In