永遠不要為超過別人而努力

永遠要努力超過別人，這種永無休止的追逐，讓人永不滿足，永遠得不到內心的平安。香港教育，實迷途已遠。什麼時候，我們才肯痛下決心，讓孩子永遠不要只為超過別人而努力呢！

有號稱「諾獎搖籃」的英國墨爾文學院，將在香港開校。

這家國際學校小學部採用的，是森林學校課程，一星期有一次野外體驗，藉此增強學生的體能，培養他們的自信心和冒險的精神。有這樣注重身心培育的好學校，真是香港小孩的福氣。不過，能享受此等福氣的小孩，必須有付得起學費的父母。小學每年收費14萬8千，入學提名權80至350萬元。香港的郊野公園不收費，但在郊野上課，則收費驚人。

不過，付不起天價學費的家長也不必氣餒，孩子即使進不了此等貴族學校，讀不到森林課程，但既然香港的郊野公園不收費，設備又不錯，家長大可在假期帶孩子到郊野探險，不單可以增進親子感情，還可以藉此培養孩子對大自然的熱愛和探索的精神。怕只怕，在假日帶孩子逛商場的家長多，肯去郊野的少。更可悲的是，為了贏在起跑點，孩子的假期，都在補習班和才藝班中度過。

學校尤如競技場

人之不同，各如其面，但香港的孩子無論願不願意，合不合適，都只能專注做一件事：競爭。學校就像競技場，不單校內學生要互相競爭，還要跟其他學校競爭；學科要競爭，連術科也要爭過不休。教育局推行一生一體藝的原意，是讓學生培養一種體藝愛好，使他們能善用餘暇，受用終身。然而，在強調競爭的大環境下，體藝訓練卻異化成另一樣競爭工具。學生一得到公開獎項，學校就在校門外掛起條幅宣揚，唯恐路過的人不知道。成功獲獎的學生固然吐氣揚眉，而得不到獎的學生則只能扮演失敗者。本來是陶冶身心的活動，到頭來卻變成了傷害心靈的玩意。

一將功成萬骨枯，任何比賽，都是輸家多，贏家少。若把成功定義為超越別人，恐怕真正能成功的人實在沒有多少。那麼，應該怎樣為成功下定義呢？美國著名籃球球員及教練約翰伍登（John Wooden）為成功下了一個很好的定義：成功就是源於自我滿足的內心平安。要內心平安，有兩個原則很重要：一、永遠不要為超過別人而努力；二、凡事盡力而為，做最好的自己。

盡力做好每件事

伍登認為，要有成功的人生，就不要沉迷於你無法控制的東西，更不要深陷其中為之煩惱，否則你就會錯過你能控制的東西。勝過他人，是你無法控制的，就算是那位雄姿英發的周瑜，也有「既生瑜，何生亮」的感嘆，更何況是一般人呢。然而盡力去做好，是你可以控制的。因此，即使你在一場比賽中贏了，你也可以是輸家，如果你沒盡力的話；相反的，即使你輸了，也可以是贏家，如果你已盡力的話。只要盡了力，結果是不重要的。

就是這種對成功的定義，讓伍登在高中及大學帶領的球隊，贏得了超過八成的比賽。籃球明星比爾華頓（Bill Walton）憶起他的教練時說：「他沒有把我當作機械人，或者一個籃球運動員，他把我當成一個活生生的人。」「他一向只談論打得好與不好，卻從來沒有談論勝或者敗。」如果學校能把學生當一個活生生的人，而不是考試機器；如果家長只看子女是否已盡其所能，而不是只看成績；相信孩子的學習效果會更好，更能邁向真正成功的人生。

（封面圖片：Pixabay）

施德芝

全智政經智庫主席。曾出任美聯金融集團行政總裁六年。在財務策劃及管理顧問方面獨具豐富經驗，擁有超過20年的商務企管實踐工作，包括曾出任黛安芬國際海外有限公司中國業務總經理和美時集團總經理。註冊財務策劃師協會創會會長及獨立理財顧問協會創會會長。著作包括《走出創富的迷思》、《投資擦亮眼》、《為投資者把脈》、《全方位親子理財手冊》等。2018年1月9日在多倫多離世。