香港中文大學校長段崇智表示,中大去年領先全球首創網上學生交流計劃,現在已經有26間大學參與,受到師生熱烈歡迎。他說:「中大一早已經告訴自己和全世界,我們是結合傳統與現代,融合中國與西方,所以在香港院校當中,可以說中大和全世界的關係是最好的。」
內地高等教育的世界窗口
他續說,中大在大灣區未來的發展是:
「第一,我們繼續努力辦好(深圳的)眾創中心。現在排隊輪候的人很多,我們要找機會請那些做得好的、能夠『畢業』的公司離開,『畢業』便可以離開,即表示他們成功了!我們會在眾創中心繼續努力。
「第二是新成立的辦事處。許多人都想去大灣區發展,但卻不了解內地的制度,甚至申請證照(certification)、租房子都覺得很麻煩,這些事情,辦事處可以幫助解決。
「第三,我們和大灣區許多城市、大學,以及其他研究機構,都會有更緊密的合作,合作方式可能是(成立)共同實驗室。有了這些機會,同學就可以到大灣區。中大的基地已經是非常成熟,我們繼續用這個成熟的基地,聯繫其他大學。還有一點很重要,就是我們跟外國的大學有良好關係。」
他說,中大進入大灣區的時候,帶了一份禮物去,那便是與世界的聯繫,「我們帶進了我們的聯繫,所以很多國內的學校跟我們合作,都了解到這一點,例如環太平洋大學聯盟(APRU)和世界大學聯盟(WUN),中大都在督導委員會裏面,我們做了不同的計劃,將來要發展會更加方便。尤其是現在世界多國都有排華的趨勢,我們可以用這一個地位和優勢來造福大灣區」。
段崇智表示,中大(深圳)2014年第一屆學生入學,目前大約有7000名學生,約1/3是研究生、2/3是本科生。現有5間學院,正密鑼緊鼓籌備兩間新學院,一間是醫學院,應該今秋就會開始收生;另外一間是音樂學院,這便是中大(深圳)的最新發展。
與內地學者合作 引華裔學者回流
他又說,香港中文大學與中大(深圳)的合作是非常緊密的,「有些社會人士擔心,會不會把我們的資源分散了呢?不是這樣的,因為中大(深圳)本身的資源,我們便等於姊妹學校般合作。我們在許多研究上,已經成立了taskforce(工作組),深圳方面的教授如果研究(範疇)相近,有意合作,研究題目若匹配是可以合作的,我認為這是中大在大灣區非常有利的優勢。」
他舉例說:「我是專門研究再生醫學的,在我的想法中,再生醫學是很重要的,這也是世界上最新研究項目之一,國內也十分重視再生醫學,應該是十大研究項目中的其中之一,即是幹細胞研究之類。香港包括中大,在這方面有卓越的成就,所以我絕對會把這一項目加在進發展項目中」。
他續說:「現在美國、歐洲、澳洲、英國都有一些對華裔學者不良的影響。我在美國數十年,在當地也有很多朋友,他們也說有些uncomfortable(不舒服),甚至有時候是極度不舒服,因此,中大和大灣區是不是應該藉此機會,讓這些在美國感到不是很舒服的學者,能夠回來香港和大灣區工作呢?」
段崇智提到一個已經開始的計劃──150人的優良學者計劃,「去年特首已經在《施政報告》提出,有一個傑出創科學人計劃,政府估計動用約20億元,5年內提供最多100個名額,對此我也感到十分鼓舞,覺得可以支持這個計劃,我們已經積極和十多名學者商議怎樣回流香港,他們一定要有賓至如歸的感覺,才願意回來」。
他重申,中大的使命是融匯中國與西方,因此,「這些從西方回來的學者,應該回到中大會感受到賓至如歸」。他引述最近ARWU兩岸四地大學排名,中大是連續兩年第三名,僅次於清華和北大,而在香港院校中是第一名,「所以我們的招牌是很好的,其他條件就要看個人了」。
大灣區是機會不是威脅
對於部分海外學者可能對《香港國安法》有疑問,段崇智認為,要向他們解釋,他們會理解是怎樣回事。儘管疑問仍會存在,影響已不大,最重要是解釋,不要逃避問題。他坦言,「每次有朋友、學者查詢這些問題,我也會直接回答,跟他們說,《香港國安法》對我們沒有直接影響,我認為這是可以的」。
至於如何疏導學生抗拒到內地發展的情緒,段校長認為,這可以說是對整個香港的挑戰,「我想最重要的是知識,我們需要對內地有認識,這個知識要全套介紹給學生,要令他們知道,大灣區是機會,不是威脅,這是十分重要的,如何達到這個目的,我們每天都在想辦法。」他說:「中大有一個好處,就是結合傳統與現代,融匯中國與西方,這是我們的使命,不能忘記我們的初衷,因此,我們的課綱、服務學習,以至許多實習,出發點都是這個。我想,挑戰是可以克服的,但我完全同意那是困難的。」
段崇智又指出,去年,中大是全球第一所大學率先設立Virtual Student Exchange Program,讓學生在網上交流,現在已經有26所大學、400至500名學生參加,很受歡迎。從地域看,就有南美洲、北美洲、韓國、日本、澳洲以至整個太平洋區的學校參加,反映中大在全球交流方面具有優勢。
談到今年的展望,段校長希望今年天下太平。他又表示,儘管疫情影響,中大跟海外大學的所有交流計劃都是有效的,仍有待疫情紓緩以後繼續進行。
段崇智校長專訪之三
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