今年的教師節,可說是最暗淡的教師節。泯滅人性的標語,在教師節前兩天,接連的在教育大學民主牆出現,以致傳聞有校長聯署,對教大的畢業生永不錄用。
個別人士所做的事,當然不應以偏蓋全,但教大拆除民主牆內無人性的標語後,竟然被學生會會長指責是「擅自拆除」,同樣道理,如果教師在課堂上做出有違師德之事,校長阻止,是否算是「擅自」闖入課室?學生會會長是民選出來的,是學生的代表,如果你承認有校風這回事,而你又是校長,兩個條件相若的求職者,一個出身教大,另一個不是,老實說,你會選哪一個?
如果你是家長、是校董會主席,你寧願校長專心教務,還是分心去應付教師的政治取向所帶來的問题?
說改就改難服眾
9月10日是教師節,這是官定的教師節,回歸前,教師節是在9月28日,這一日是孔子誕,多有意義。回歸後,庸官獻媚,硬要把教師節改為9月10日,只因為這是國內的教師節。事前不用諮詢,官威一展現,說改就改,所謂敬師日,原來也不過是獻媚的工具。那到底是敬師,還是辱師!
這世間,沒有無緣無故的愛,也沒有無緣無故的恨。大道理容易講,但當問題已經去到情緒的層面,就不是光說理論就可以解決。解鈴還須繫鈴人,還望當權者多從反對者的角度去思考,少打一些官腔,少做一些獻媚的事;建制名人多說些有建設的話,別動不動就叫人移民,擺出一副香港不歡迎你的嘴面;不然的話,只會死結難解。
回歸20年,但人心卻還未回歸,因為政權轉移從來都不是換一面旗那麼簡單,更不單單是法理上的事。人有理性,也有感性,要說服人,必須先感之以誠,動之以情,然後才能說之以理。當權者一開始就以威權姿態出現,人民不服就是不服,不服,就甚麼道理也聽不下去了。連商品推銷都講求軟銷,但香港的國民教育卻是完完完全的硬銷,你硬塞過來,我就是不吃你這一套。當人心還未回歸時,蠻幹瞎搞,只會產生反效果。
甚麼時候,我們的官員才懂得攻心為上的道理!