慎重考慮當父母吧！孩子沒教好，老師也無力回天

幾個碩士班畢業生聯袂回來看我，說要辦謝師宴，因為6月畢業時，疫情緊張，突被規定不能到校，班級就自動解散了。現在疫情稍緩，他們想聚聚，更想告訴我，畢業後學以致用情形。聽到這句話，我欣然赴宴，因為做老師的，最在意的就是教學成果。

那天，一個學生說：「老師，如果我沒有上大腦和情緒的課，不知道『情緒是控制在自己手上，沒有人使你不快樂，你自己使你不快樂』，我一定也會像新聞裏那位老師，每天氣到翻桌子。」

他說現在父母縱容孩子，不認為剽竊、蹺課、上課玩手機、吃零食、睡覺有什麼了不起，他氣到教不下去。品格沒在家庭教好，老師是「孤臣無力可回天」的，他在報上看到大陸考慮立法懲罰那些未教育好孩子的家長，很希望台灣也能這樣做。

記滿大過學生其實在「討抱」

他在無奈下，只好調整心態，把生氣時間花去了解這些學生成長背景，才知道這些記滿大過學生，其實是在「討抱」，想要被注意、被肯定……他們是典型「習得的無助」，是被學校和家長放棄的可憐人。

他記得我說過，運動會激發大腦多巴胺的分泌，提升情緒，他想：記過只會讓學生自暴自棄，因為對一個有廉恥心的學生來說，記過是人格的污點；對一個不在乎的學生來說，它不痛不癢，反正債多不愁，蝨多不癢。他便罰學生去打掃社區。乾淨的環境和他人的讚美帶給學生自尊。自尊帶來自重自愛，現在課堂已好多了，他不需要每三分鐘就吼一聲「安靜」。

另個學生說，他發現課堂學到最多的，常是老師不經意的一句話。原來有一天，我說到每個人都有兩個面孔，人前和人後不一樣，要觀察一個人最好的方式，是在他平常過日子時候。那時他喜歡學校裏的一位女老師，但家人比較贊成替他相親的那個對象。

慎重考慮做父母的資格

上個月，學校工友榮民老伯伯生病了，學校派他和這位老師去探病。他說，這位老師看到屋內雜亂情況後，二話不說，捲起袖子動手清理浴室和廚房，臨走還跟工友伯伯道謝，說謝謝他給了她日行一善機會。

當下他非常感動，覺得這個女老師具備了「為妻的美德」，有資格做他孩子的母親；所以決定退掉家裏的相親，跟她結婚。

我聽到「有資格做他孩子的母親」這句話很感動，如果每一對夫妻都能慎重考慮做父母的資格，又何需勞動國家立法去懲罰那些不負責的父母？

家庭、學校和社會是支撐國家的三個樑柱，不但缺一不可，而且是骨牌反應，一個倒，連帶倒。目前中美角力，台灣處境檻尬，與其抱人大腿、看人臉色，不如爭氣，努力去贏得別人尊敬。我們曾是亞洲四小龍之首，為什麼現在節節後退，退成尾巴了？

「兄弟同心，其利斷金」，父母端正行為，學校教好學生，官員負起責任……，天下只有自己最可靠，不是別人。

原刊於UDN，本社獲作者授權轉載。

洪 蘭

現任中央大學講座教授、台灣聯合大學系統講座教授、台北醫學大學講座教授。1969年台灣大學畢業後，即赴美留學，取得加州大學實驗心理學博士學位。曾在耶魯大學哈斯金實驗室及加州大學爾灣醫學院神經科接受博士後訓練，之後進入聖地牙哥沙克生物研究所任研究員，並於加州大學河濱校區擔任研究教授。1992年回台任教於中正大學心理所，為中央大學認知神經科學研究所創所所長； 研究、講學之餘，致力科普書籍的譯作，已翻譯50多本生物科技及心理學方面的好書。近年來有感於教育是國家的根本，而閱讀是教育的根本，更致力於閱讀習慣的推廣，足跡遍及台灣近千所中小學。

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