最近幾年，在辦學團體的學校管理工作上有一定的參與，深深體會在聘請小學校長的工作上會遇到不少困難。我曾任小學校長16年，在2006年9月退休（提早了一年退休）。最近與友人分享：退休之前十年，工作十分繁重，體力心力透支極大，1997年前老師的離任潮，回歸後的教改、課改、縮班殺校，退休前，經歷校舍改善工程、轉全日制、搬新校，成立法團校董會等大計劃。我當時笑言：校長不易為，我寧做逃兵，不做烈士，在辦學團體安排好接任人後，便提早一年退休，退休後我並沒有離開過教育界，可見我不是厭戰，實在是力有不逮。
四會合作 剖析小學校長挑戰
我本來以為，教改的重大措施由小學上移至中、大學後，小學的生態會有所改善，其實不然。最近幾年招聘小學校長時，發覺很多人不肯原校晉升，所謂空降校長在做滿三兩年後離開的也不少，可見小學校長缺乏接班人並不是個別事件。
為了深入剖析香港的小學校長面對的挑戰，香港初等教育研究學會、香港小學教育領導學會、津貼小學議會和香港資助小學校長會四會同意合作，分別派出數名代表共十多名成員組成「小學校長面對的挑戰」研究小組，就小學校長的領導、面對困難、人手管理、工作表現、持續進修、對教育政策的看法和其他與小學校長相關環節調查研究，以讓公眾和政府正視小學校長面臨的危機和挑戰。為了從全方位了解與小學校長工作相關的挑戰，「小學校長面對的挑戰」研究小組分別向小學校長、副校長和資深主任等三方面開展調查：小組於2015年5月4日向全港小學發出問卷，並一共收到164份校長問卷、154份副校長問卷及160份資深主任問卷；按每校一校長計算，是次調查最低回收率為31.2%（526間小學計）。
而本人也是研究小組的一員，希望能藉此作出微量貢獻。
研究小組希望探索的問題分幾個範疇：
（1）小學校長在日常工作上遇到什麼困難？我們希望藉此提出改善工作環境及作出支援的建議。
（2）退休的年期分布是怎樣的，有沒有提早退休的想法？我們希望藉此作出一些培訓規劃，準備適當接班人。
（3）副校、資深主任的接班意願，若不肯接任校長，為什麼？我們希望藉此研究如何增加他們晉升為校長的誘因，並加以支援。
（4）校長對自己工作表現作何評價？副校、資深主任對現職校長的工作表現有何評價？
我們希望藉此加強互相了解，了解小學領導層的工作滿意度，及相關事項。
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何漢權
雷鼎鳴
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