「禮」 是「儒家五常」的其中之一,泛指禮貌及禮儀,是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最基本道德規範。
「禮」是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成,並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。《論語》中有云:「克己復禮為仁。一日克己復禮,天下歸仁焉!」換句話說,即是如果人人都可以努力約束自己,使自己的行為符合禮節的要求,這個社會就可以達到仁的境界了。
學齡前孩子的學習意願都很強,但需要有人「帶領」;只要父母有教導,環境中的成年人都能身體力行示範給孩子看,沒有孩子是不會跟人打招呼的。家長常常把「要有禮貌!」一句掛在口邊,但要如何引導小孩子做一個有禮貌的人呢?
說話的禮儀
有些孩子可能人格特質比較怕生、害羞,應該給予較多時間去練習,或者父母在催促孩子打招呼時不妨多介紹一下彼此的關係,減少孩子心理的陌生恐懼,例如可以說:「這位是Shella姨姨,她是媽媽最好的朋友,她家裡也有跟你一樣的小朋友……。」
至於活潑好動的孩子也可能會忽略跟人打招呼,父母要去觀察孩子當下的原因,不要一味斥責,以免孩子因而更加排斥與人接觸。也可以從小教簡單的溝通禮儀,例如「早上好」、「再見」、「請」、「謝謝」等。
行為的禮儀
除了說話,孩子的行為表現也可反映他的禮貌分數,孩子最常見的禮貌問題往往就是不排隊或搶東西。
現在很多孩子在家都是獨生子女,從小並沒有同齡者可以相處,父母家人又不可能跟孩子搶東西,通常會禮讓孩子,所以孩子沒有等待的經驗,其實孩子是不知道怎麼分享。
父母和同伴日常生活的一舉一動會對孩子潛移默化,所以家長也要身體力行示範給孩子看。例如:在平時和孩子說話的時候看着孩子的眼睛、當孩子想插嘴時等待他們結束話題才鼓勵他們繼續回應、鼓勵孩子多參加團體活動,學習同伴們的社交禮儀和學習顧慮他人感受等等。
禮儀是包羅萬象的言行舉止,必須是能被接受、感覺舒服,而不是古板嚴肅,必須從生活當中去學習與實踐。幼兒禮貌的養成很重要,只要父母從小教導、在生活實踐、讓環境去培養,孩子自然而然就是彬彬有禮的禮儀大使!
原載於新城育兒文章《如何從小培養有禮貌的孩子?》,本社獲作者授權轉載。