國史教育中心：培育具香港情懷、國家觀念、世界視野的新一代

國史教育中心（下稱中心）於2018年7月6日舉辦開幕典禮，政務司司長張建宗及中聯辦副主任譚鐵牛擔任主禮嘉賓，中心榮譽顧問劉遵義、管理委員會主席何志豪、校長何漢權、校監丁新豹及管理委員會委員劉智鵬等均有出席揭幕禮。

香港心、國家情、世界觀

中心秉承北宋張橫渠「為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平」的精神；凝聚社會各界力量，建構民間公共平台，致力向香港青年、老師、公眾人士宣揚中華歷史文化，涵養香港情懷，培育家國觀念，開拓國際視野。

中心未來將推出教育、參與、體驗及表揚四個面向的活動，包括舉辦講座、兒童史話工作坊、教學交流團、聯校遊歷學習計劃、年度中國歷史人物選舉，鼓勵全港市民積極學習中國歷史文化。當中，中心邀請了香港大學前校長王賡武教授主講首場國史講座，而中心更會帶領30間學校的學生到天津遊歷考察。

不黨、不私、不買、不賣、不盲

作為中心校長的何漢權強調：「國民教育的根本在於國史教育，國史教育的載體在於中史科。」何漢權更稱，香港具言論、學術、出版自由，中心會奉行「不黨、不私、不買、不賣、不盲」、「沒有避諱議題的探索」的原則去推動國史。

被問到中心是否接受了中央委派的「任務」：要在港推動國史教育，何漢權表示不要用「任務」一詞，國史教育中心是「民間團體」，中心裏的有識之士都是抱着強烈的使命感。

談到中心營運資金的來源，何漢權回應，中心資金主要來自保良局主席何志豪及社會人士的「無條件捐款」，並無接受中聯辦的捐款。

張建宗：培育具國家觀念的新一代

張建宗司長致開幕辭時指出，中國的歷史文化源遠流長、博大精深，對人類文明的發展有着深遠的影響。對於香港步入回歸21周年，他表示香港人需要「明白香港與國家同根同生的緊密關係」，共同探索香港可如何配合國家的發展戰略，在「一帶一路」和粵港澳大灣區發展中擔當重要角色和發揮獨有優勢。

香港年輕一代需具備國家觀念，更需認識自己的國家歷史、文化、經濟、科技、法律及政治體制，有助香港青年抓緊機遇，在一帶一路及大灣區建設中展翅高飛、向上流動。

「我希望青年人能夠在一國兩制的優勢下，好好裝備自己，抓緊國家發展為我們帶來的龐大機遇，融入國家發展大局，使香港得以背靠祖國、面向世界、盡己所長，服務國家所需。」

他感謝中心提供一個傳承國家歷史文化的平台，有助培養青年明辨是非的精神，讓他們「以寬闊的眼界去應對這個瞬息萬變的世界」。

何漢權：國史教育的載體是中史科

對於特首林鄭月娥在首份《施政報告》中宣布初中中史新學年獨立成科，張建宗稱這是「讓所有香港學生接受整全而優質的中國歷史教育，認識自己國家的發展歷程，包括香港與國家在歷史和發展上的關係。」

何漢權指出這是開拓中史教育的好時機，並一再強調：國史教育的載體是中史科，而香港與內地血濃於水，學生須承傳中國歷史文化之精神。他坦言不少學生覺得學習中史很沉悶，中心將會是「野人獻曝」，希望透過推廣活動、倡導改善中史教育課程來改變部分學生對中史的刻板印象。

「收回主權」引審查爭議

早前，教育局教科書評審小組對「香港位於中國南方」、「中國堅持收回主權」句子評作「措辭不恰當」。

何漢權對此表示，有人會不滿「香港位於中國南方」的說法，但卻能接受「香港是華南的一員」。

嶺大歷史系教授、學術委員劉智鵬教授回應道：「如果用一個收回主權的講法，代表了這條條約具備合法性」，指出局方不涉及審查問題，因中華人民共和國不承認清朝政府簽訂的不平等條約，條約不具備合法性，中國政府的官方說法亦是「恢復行使主權」。

何漢權：不從政治角度看六四

問到會否獨立探討敏感歷史議題，何漢權重申中心秉持「沒有避諱議題的探索」原則行事，他們不會迴避六四、文革等議題，然而需要開會「鄭重討論」是否探討該些歷史事件。

此外，何漢權表示坊間格外關注具爭議性的近代事件，對此坦言中心「不想被政治拖着走」。他強調中心是「有一分材料說一分話」，探討六四事件時持「無徵不信，孤證不立」的態度，「六四有死人就講有死人，沒死人就講沒死人，史料說有傷亡，那就是有傷亡。」

本社編輯部

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