回母校

我記得大約三四歲大的時候，爸媽獲派葵涌區的廉租屋，那是一個一百多尺的單位，擁有獨立的廁所，租金只是20多元，於是我們一家便由旺角的三喜樓搬進石蔭村第五座，時為1969年左右。

石蔭村一共有八座，每座大同小異，只是第四座較矮只有幾層，其他七座的都是二十層高，每層分左右兩邊，由01至40，約有四十個單位，單號和雙號單位相對。當時各家各戶都「大開門戶」，左鄰右里都很相熟，我記得有很多「師奶」的鄰居。這些年代是嬰兒潮，當時一家平均有四個孩子！家計會說： 一個嬌，兩個妙，三個吃不消，四個斷擔挑呢！鼓勵生育一個起，兩個止！

小時候天真爛漫時期

小時候，我入讀了第三座地下的「一朵小白花」幼稚園。我記得每天老師在放學時都會蓋大白兔印或大黑豬印的。我印象中從未有試過蓋豬印。我還記得最開心是定期舉行生日會，因為會有糖果吃。說真的，我很喜歡幼稚園的校名，單純，一朶平平無奇的小白花，真是代表了一顆顆未受污染的赤子童心！兒童根本就應是天真爛漫，自由自在、無拘無束的！為什麼現今的社會大眾硬要贏在起跑線呢？

很快便要升小學了，我爸媽便要替我選擇一間較好的學校，那時候的選擇不多，那只是三選一。最近我家的是基蔭小學，它就在三座和五座之間的空地，但爸媽沒有「貪近」，還是選了較遠一點，位於一座和二座之間的石蔭慈幼小學。當年，爸媽卻沒有考慮過第三間 – 新會古井同鄉會達善小學，也許校名不吸引。其實爸媽是較喜歡天主教學校，而且慈幼也較有名氣，雖然上午校沒有學位，下午校也不介意。

當年，我要走一條10分鐘的大斜路，才可以往返學校和家。我記得一二年級是媽媽帶我的，至三年級便自己出入，這段路長，但不用過馬路。記得那時候還有「拐子佬」的，為兒童造成一些心理威脅。

學校校舍懷舊

慈幼、基蔭和達善的校舍都是一模一樣的。當年的設計是六層高火柴盒般，每層有四個教室，地下是操場，校舍外有一些公共設施如滑梯、鞦韆、旋轉轉、搖搖板、假山洞、跳大石等。但這些都是開放式的，可以説，學校只有校舍（school premise）沒有校園（school campus）。我最記得的設施是小賣部，那裏有豬肉乾和五花茶買！

小學的小息或上課前十多分鐘是很快樂的，我們樂此不疲地玩不同的遊戲，如玩何濟公、紅綠燈、報告總司令、狐狸先生、猜皇帝！當中，我覺得最刺激的是「兵捉賊」遊戲。做賊好玩過做兵的，因為給兵捉住了，賊要「坐監」，但賊可以「駁電線」逃獄，待賊兄弟來救，未被捉到的賊，可以千方百計施展渾身解數，以擺脫眾兵的圍捕，勇救兄弟，那是很有成功感的事呢！

七十年代的童年是多姿多彩的，可以玩「公仔紙」、捉象棋、打波子、玩「劍仔」、玩「金絲貓」。女的愛跳橡筋繩，男的喜歡接力跑或玩「女仔捉男仔」。靜態的可以睇電視、有鹹蛋超人、超人、泰山等，也有翡翠劇場、歡樂今宵！我最愛看黃玉郎的《小流氓》、王小虎、王小龍、石黑龍、石鐵、王風雷，鬥老妖、棍妖、火雲邪神⋯⋯之後變為《龍虎門》、《金報》、《生報》，香港漫畫的黃金時代！

説回慈幼小學，我記得我是在1971年入學，1977 年畢業，我記得一班通常有45名學生，同學分單行坐。老師用”chalk and talk”的教學法，寫粉筆字，每天七堂，有兩節小息，功課不多。每周要中默（書），每周要寫一篇習字，謄文用毛筆寫小楷，當年的墨很臭，墨盒經常漏墨，毛筆很硬，我的字很醜，常取丙，間中獲丁，最怕重做。另外，《聖經》作業要把聖人的光環油上黃色。放學歸心似箭時卻要唸誦〈玫瑰經〉：「萬福瑪利亞，滿被聖寵者，主與爾偕焉。」

我最喜歡體育堂，要把「白飯魚」的布鞋用白兔牌白鞋油塗白。但我最怕的是「跳箱」，經常只排隊，不嘗試。我在六年的成績中等，通常考二十或二十一名。我是最後一屆考「升中試」的，下一屆便改為學能測驗，我積極溫習中、英、數三科，最終獲3、4、3 的成績，獲「X5 」的成績，「X」 代表獲五年制免費教育學位，@5 」代表第五級，也是最低的一級，結果入讀了當年石蔭邨的一間新學校，東華三院伍若瑜夫人紀念中學，但中一至中三，校舍還未落成，我要步行半小時到葵盛的東華三院陳兆民中學「寄人籬下」！

離開母校的重逢

1977 年離開母校後已没有回去探望老師，舊校舍因為石蔭邨重建，已在1992 年遷拆，並在1993 年搬往安蔭村。學校改名為慈幼葉漢小學，2005年，學校轉為全日制，上午校留在安蔭邨，下午校搬到近石籬邨的千禧校舍！

最近，慈幼葉漢的彭主任聯絡上我，她邀請我訪校共聚，相約了4月27日重返母校。由1977年至2021年，一別44年，難得現任的何永昌校長是我師兄，他早我三屆，他也將於明年退休。

學校還有三四位校友老師，曾老師負責校友會的工作是最合適的人選呢！校舍寧靜清幽，大樹翠綠，鳥聲嘹亮，地靈人傑！學校最近還獲政府500多萬的經費番新校舍和增添設備，令人期待。

1971至1977年，下午校的校長是陳啟忠先生、訓導主任梁樹先生（後晉升校長）已作古。但喜聞中文科老師何廣棪先生仍在新亞研究所，他是學校首位碩士，中文的造詣甚高，真希望找他做個口述歷史呢！

2019 年學校已慶祝金禧紀念，我錯過了這個難得的機會，幸好何校長送了1971年出版的第一本校刊給我，那是彌足珍貴的禮品，我在當年下一丙的班合照中的第二排第二個，彷彿是五十年前的陳家偉，歲月如梭，時光荏苒，一代又一代，老師漸老，但作育英才是一生的職志呢！

陳家偉

仁愛校長會創會會長，資深教育學者。從事教育工作30餘年，期間曾任中小學校長20年；現任德萃學校教育總監，主要負責16年一貫的全人發展（Whole person development），專責品德培育，資優教育及家長支援。 近年，他致力優化多元智能理論，提出要發展孩子的「文化智能」及「心靈智能」，並提出HEART 的培育框架，鞏固學生五大核心價值。 陳總監為哲學博士、中國文化碩士及工商管理碩士，曾往英國及澳洲修讀教育及工商管理及資優教育，並在香港及北京深造中國傳統文化。陳博士曾獲香港教育行政卓越獎、並獲華南師範大學邀請出任首屆全國國培校長領航培訓的實踐導師之職，為香港唯一榮獲此邀請的香港校長。近這十多年，陳總監亦替多間大學培訓擬任校長、在職校長不同所課程，並擔任指導導師，貢獻良多。 陳博士一向重視家校合作，認為家長是學校最重要的伙伴，對資優、品德、環保、創意及幼小中銜接等範疇見解尤深。陳博士為優才書院創校校長，曾在校內創辦綠色學會，與家長攜手宣揚環保及德育訊息，並榮獲行政長官嘉許狀（德育及訓育輔導）及全港卓越環保大獎小學組金獎。 陳博士酷愛閱讀及寫作，筆耕甚勤，先後出版十多本著作，近作如《漢字的智慧》和《孩子教育的黃金十年》均大受歡迎，前者被廣泛中小學校採用，在推動中國文化方面備受認同。陳亦在多個媒體發表文章，及在電台電視擔任節目主持，希望向社會大眾弘仁傳愛。陳博士的信念是「天生我才，自強不息」，以培養「德才兼備，中英兼擅」的孩子為己任。

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