灼見名家
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們
No Result
View All Result
灼見名家
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們
No Result
View All Result
灼見名家
首頁 教育 善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力

善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力

PISA 2012 的數據顯示:學生在校外網上學習活動愈多,對數碼閱讀、數學及解難三方面的能力均有正面的影響,而學生在空餘時間若能有限度進行網上閒暇活動,亦能有助提升上述三項能力。

何瑞珠 作者: 何瑞珠
2015-10-03
教育眼

善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力

善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力

善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力
0
SHARES
938
VIEWS
Share on FacebookShare on Twitter
現時中小學學生的日常生活均離不開使用電子產品,包括智能手機、平板電腦、桌上電腦等。除了使用它們來通訊及娛樂外,也使用在學習方面。例如有不少學校利用已安裝在電腦上的應用程式在課堂上進行學科教學及網上資料搜尋等,亦有不少學校要求學生在課餘進行網上學習活動(例如「每日一篇」)。事實上,這些網上學習活動對提升學生二十一世紀的基礎能力(例如:數碼閱讀、數學及解難能力)是否有幫助呢?另一方面網上消閒活動又會否對學生的基礎能力有負面影響?
 

學生校外網上學習活動,能否促進數碼閱讀、數學及解難能力?

 
在 PISA 2012,學生在學校以外的網上學習活動可分為以下七種形式:1.為學校功課瀏覽互聯網;2.使用電郵與其他同學溝通、討論功課;3.使用電郵與老師溝通、提交家課或其他學校習作;4.下載、上載或瀏覽學校網站的資料;5.查閱學校網站的通告;6.用電腦做功課;7.和其他同學分享與學校有關的資料。將這些形式合併成一個指標,稱為「校外網上學習活動」,以表示學生校外網上學習活動的頻密程度。根據頻密度由高至低把學生平分為四類。
 
2012年的數據顯示:學生愈多在校外網上學習活動,對數碼閱讀、數學及解難三方面的能力均有正面的影響(見圖一)。在校外網上學習活動的頻度最高四分一的學生較頻度最低四分一的學生,在數碼閱讀、數學及解難能力分別高49分、40分及32分。
 
圖一:「校外網上學習活動」與數碼閱讀、數學及解難能力的關係
 
但具體而言,學生在校外網上學習活動的情況怎樣呢?
 

PISA 2012 學生校外網上學習活動的情況

 
在經合組織(OECD)國家中,較多學校要求學生用電腦做功課(45.4%)和為學校功課瀏覽互聯網(52.9%)(見表一)。至於香港,約49.4%的學生經常要用電腦做功課;49.9%經常為學校功課瀏覽互聯網;32.9%經常使用電郵與其他同學溝通、討論功課,比 OECD 的平均水平(37%)稍低,只有約12.5%經常使用電郵與老師溝通、提交家課或其他學校習作,也低於 OECD 的平均水平(19.4%);大約24.2%的香港學生下載、上載或瀏覽學校網站的資料,低於 OECD 的平均水平(29.6%);大約15.9%的學生定期查閱學校網站的通告,這亦比 OECD 平均水平(30.6%)為低。
 
總體而言,香港學校較多要求學生用電腦做功課和為學校功課瀏覽互聯網,其次要求他們和其他同學分享與學校有關的資料,這情況與中華台北、澳門、新加坡、韓國和 OECD 國家相似。香港、澳門、新加坡和上海學生較少查閱學校網站的通告、使用電郵與老師溝通、提交家課或其他學校習作。
 
 

學生校外網上閒暇活動,能否促進數碼閱讀、數學及解難能力?

 
在 PISA 2012,學生在學校以外的網上閒暇活動,可分為以下十個形式:1.玩單人遊戲;2.玩網上的多人連線遊戲;3.使用電郵;4.網上聊天(如 MSN);5.參與社交網絡(比如 Facebook、MySpace);6.瀏覽互聯網消遣(如觀看視頻、YouTube);7.閱讀互聯網上的新聞(如時事);8.互聯網獲取實用資訊;9.從互聯網下載音樂、影片、遊戲或軟件;以及10.上載自己創作的共享內容(如音樂、詩歌、視頻、軟件等)。將這些形式合併成一個指標,稱為「校外網上閒暇活動」,以表示學生在學校以外網上閒暇活動的頻密程度。根據頻密程度由高至低把學生平分為四類。
 
2012年的數據顯示:有別於網上學習活動,學生網上閒暇活動與數碼閱讀、數學及解難三項能力並沒有線性關係(見圖二)──在空餘時間有限度使用電腦能提升上述三項能力,然而使用過量則會降低正面效應。那麼具體而言,學生在校外網上閒暇活動的情況如何?
 
圖二:「校外網上閒暇活動」與數碼閱讀、數學及解難能力的關係
 

PISA 2012 學生網上閒暇活動的情況

 
在經合組織國家的學生之間,瀏覽互聯網消遣和參與社交網絡是最普遍的網上閒暇活動:超過八成半的學生經常瀏覽互聯網消遣,大約八成經常參與社交網絡(見表二)。
 
(請按下一頁繼續閱讀)

更多精采文章

  • 程介明:上海的 PISA 測試全球第一到底說明了什麼程介明:上海的 PISA 測試全球第一到底說明了什麼
  • 從PISA看香港家長如何選校及參與從PISA看香港家長如何選校及參與
  • PISA 對學與教的啟示PISA 對學與教的啟示
  • 大型國際評鑑(五):評鑑結果的公布和運用大型國際評鑑(五):評鑑結果的公布和運用
  • 善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力善用網絡世界促進二十一世紀的基礎能力

0

何瑞珠

香港中文大學教育行政與政策學系教授。學生能力國際研究香港中心總監、HKPISA-2000、2003、2006、2009、2012首席研究員。Macao-PISA 2003、China-PISA 2006、Shanghai-PISA 2009 顧問。美國賓夕凡尼亞州州立大學(2004)及約翰霍普金斯大學(2010)訪問學者。曾任香港小學及中學教師、世界銀行對印度教育研究及培訓顧問、英屬哥倫比亞大學研究助理、華南教育及發展研究計劃研究員;家庭與學校合作研究計劃首席研究員。研究興趣包括:家庭、學校、社區的合作;學生能力國際研究;學校效能;校本管理;學校改革;教育社會學;教育政策研究;教育研究的統計分析。
View all posts

編輯精選

灼見名家第四屆財經峰會暨ESG大獎頒獎典禮6月17日舉行
灼見活動

灼見名家第四屆財經峰會暨ESG大獎頒獎典禮6月17日舉行

作者: 本社編輯部
2022-05-27
林鄭月娥在「InnoHK創新香港研發平台」啟動禮致辭,強調對香港創科產業的長足發展有充分信心。(政府新聞處圖片)
灼見報道

港府斥百億建InnoHK 林鄭月娥:研究轉化實用 孕育科研人才

作者: 本社編輯部
2022-05-26
公司需要的不是只會聽話的人,而是能發揮抱負的人。(灼見名家製圖)
精算情懷

主動幫助主管做事

作者: 潘燊昌
2022-05-25
鄧立光博士表示,《周易》分《易經》和《易傳》,《易經》指的是六十四卦中的卦體、卦象和爻辭;《易傳》則是學者文人對《周易》的卦、爻辭所作有系統的解釋。(灼見名家製圖)
名家演講錄

鄧立光:入《周易》之門 基本功不可或缺

作者: 本社編輯部
2022-05-24
北韓領袖金正恩巡視平壤的藥店,了解藥物供需情況。(亞新社)
大中華視野

北韓抗疫之戰

作者: 盧兆興
2022-05-23

影片

  • 何漢權校長x蔡世鴻校長:新特首如何為香港教育開新章?學新加坡大量吸納外來學生激活人才庫
  • 霍詠強:西方制裁俄羅斯造成怎樣的糧食危機?中國為何受一宗半真半假新聞負累?
  • 黃錦輝教授:元宇宙更難保障私隱?有更大空間推送虛假資訊造成瞞騙?
  • 雷鼎鳴:疫情對中國經濟有何影響? 動態清零是否可行? 制裁不絕 逆全球化時代如何自保?
  • 陳妙霞博士:針眼(麥粒腫)的成因是什麼?如何透過食療及針灸消腫解毒?
  • 曾鈺成:為薪酬趨勢調查討個公道 調查方法有其道理 結果非公務員調薪唯一考慮
  • 霍詠強:美國大殺傷力網絡企業如何控制全球輿論? 中國怎樣反制 建立平台說好自己故事?
  • 黃錦輝教授:在元宇宙做生意無王管欺騙程度高?用虛擬貨幣交易為何不是貨真價實?
  • 雷鼎鳴:疫情怎樣由壞事變好事?從歷史上三次嚴重瘟疫汲取到什麼教訓?
  • 嶺南中醫世家羅頌慧博士:補血中藥功效逐一介紹 如何提防買到假貨? 推薦古方八珍湯補氣益血
Currently Playing

熱門文章

  • 本末倒置本末倒置 常霖法師
  • 鄧立光:入《周易》之門 基本功不可或缺鄧立光:入《周易》之門 基本功不可或缺 本社編輯部
  • 點解咁多銀主盤賣唔出?點解咁多銀主盤賣唔出? 湯文亮
  • 兩年一次的戰役如何終結兩年一次的戰役如何終結 張建雄
  • 葉玉如將任科大校長  雷鼎鳴:跨地域校際合作料有作為葉玉如將任科大校長 雷鼎鳴:跨地域校際合作料有作為 本社編輯部
  • 世界新秩序7年成形世界新秩序7年成形 張建雄
  • 林鄭月娥的柔軟與剛強林鄭月娥的柔軟與剛強 廖書蘭
  • 文化體育及旅遊局宜以旅遊作火車頭文化體育及旅遊局宜以旅遊作火車頭 文振球
  • 兩個Michael的往事點滴兩個Michael的往事點滴 孫明揚
  • 來自基層家庭的閃耀之星來自基層家庭的閃耀之星 曹啟樂
  • 砂子的故事砂子的故事 譚寶碩
  • 書山有路勤為徑──曾惠珍專訪書山有路勤為徑──曾惠珍專訪 詠翔(香港)
  • 中國油畫先驅──李鐵夫率直的筆鋒中國油畫先驅──李鐵夫率直的筆鋒 益行
  • 學校可以怎樣扭轉乾坤:校長領導的重要性學校可以怎樣扭轉乾坤:校長領導的重要性 鄒秉恩
  • 戰爭中潛藏的假態度、真意義戰爭中潛藏的假態度、真意義 霍詠強
  • 幹了ESG Impact 30年幹了ESG Impact 30年 管仲連
  • 校企合作教育創造三贏校企合作教育創造三贏 段崇智
  • 領導的藝術  藝術的領導──陳智思先生領導的藝術 藝術的領導──陳智思先生 王偉倫
  • 正能量 在一線正能量 在一線 胡孟青
  • 站在校門前站在校門前 陳章華

推薦作家

  • 孫明揚
  • 梁天卓
  • 陳景祥
  • 胡孟青
  • 陳章華
  • 謝祖墀
  • 王偉倫
  • 張灼祥
  • 紀治興
  • 張建雄
  • 段崇智
  • 陳文鴻

承印人

灼見名家傳媒有限公司
地址 : 香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室

聯絡我們

公司 : 灼見名家傳媒有限公司
地址 : 香港黃竹坑道21號環匯廣場10樓1002室
總機 : +852 2818 3011
傳真 : +852 2818 3022
業務電話 :+852 2818 3638
電郵 : contact@master-insight.com

追蹤我們的社交平台

會員訂閱「灼見名家」電子報

© Master Insight Media Limited 2022 All rights reserved. 私隱政策

No Result
View All Result
  • 政局
    • 中國
    • 香港
    • 台灣
    • 國際
  • 教育
    • 親子
    • 幼兒教育
    • 小學
    • 中學
    • 高等教育
    • 國際教育
  • 文化
    • 文學
    • 歷史
    • 藝術
    • 語言
    • 電影
  • 財經
    • 地產
    • 投資
    • 金融
  • 生活
    • 心靈
    • 潮流
    • 飲食
    • 旅遊
  • 健康
    • 中醫
    • 西醫
    • 保健
    • 運動
  • 商業
    • 企管
    • 創業
    • 領袖
  • 科技
    • 科普
    • 科研
  • 影片
  • 名家榜
  • 灼見活動
  • 關於我們

© Master Insight Media Limited 2022 All rights reserved. 私隱政策

Login to your account below

Forgotten Password?

Fill the forms bellow to register

All fields are required. Log In

Retrieve your password

Please enter your username or email address to reset your password.

Log In