本人早前有幸在香港教育行政學會的安排下，參與幼稚園行政培訓課程與有效的幼稚園領導和管理手冊計劃，並獲安排到訪鑽石山靈糧幼稚園。素聞靈糧堂屬下幼稚園在業界享負盛名，培育出一批又一批優秀的人才，一直都深受家長們的喜愛與歡迎。該校的學生表現主動積極，樂於嘗試和探索不同的學習活動。在學習過程中，他們除了展示出愉快的情緒以外，更會嘗試運用不同的解難方法解決問題。相信這是當今幼兒教育最值得追求的教學理念，更能夠透過務實的態度展示出來。
鼓勵帶問題進課室 多角度思考
從學與教說起，該校由主題作為引起動機，衍生至專題研習的活動方案，營造了帶着一個問題走進課室，又帶着多個問題離開課室的學習氣氛，鼓勵學生從不同角度進行思考。同學之間亦可透過互相交流，思考問題的答案，促進口語表達能力和社交發展技巧。
課室內的創意全語文學習角落設計，激發了兒童對文字產生高度興趣。例如，「請聽我讀計劃」令兒童能認讀大量中英文字彙，提升兒童運用文字及撰寫短文的能力。這些設施更有效促進兒童與教學環境互動，擔任了教學當中一個重要角色。他們的教學環境具生活化，學生亦可操作印有老師圖像的手偶，進行角色扮演和互動。在分組學習中，學生們會與老師或環境主動分享想法，他們的口語表達流暢，且內容豐富。
藝術教育生活化
兒童完成活動後，會自覺把學習物料收拾妥當，良好的自理能力令人欣賞。該校亦為學生設立小組長的角色，協助教師派發物資，表現出服務他人的精神及擔當。在日常認知學習外，該校亦採用奧福音樂教學法，以音樂元素開發想像、抽象、空間及情緒智能，為幼兒未來學習樂器打下堅實的基礎。在過程中，兒童能夠透過幻想來代入不同的情景，享受音樂所帶來的樂趣，並以不同的肢體語言來進行表達。
他們相信孩子們會愈玩愈聰明，愈喜歡玩的孩子愈快樂。在體能活動上，該校以引發兒童的潛能，提升體力及自我保護能力，養成獨立自主的個性為核心，為學生設立了一個「最佳拍球王」獎項，鼓勵學生不斷超越自我，嘗試運用雙手拍出最多次數的籃球。
最後，該校的教學特色亦包括藝術元素，他們提倡「生活教育藝術化，藝術教育生活化」，以創新方式引領幼兒進行各種藝術元素之學習活動。在美藝區，學生可自由創作大筆畫和製作立體圖工。整體而言，學校為兒童設計樂林林總總富趣味的區角活動，能豐富兒童的經驗，使他們在每日的校園學習生活中樂此不疲。教師又能因應兒童的反應即時調適策略，吸引他們專注地參與學習，使活動流暢地進行。相信以上種種的教學環境和策略，令他們當之無愧地成為本港happy school的始祖。
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