這天，筆者再踏上香港中央國書館廣場前的階梯上，感激不盡，欲哭無言。感激是因為豐富無盡的知識與學問就近在咫尺，只要我們願意，只要我們肯學，便能成為一群有文化、有識見的時代文明人。欲哭是因為環顧四周，想起幾個月來香港社會紛擾亂象，對立撕裂、暴力衝突、交通癱瘓、停課停學、活人被燒、蓄意殺人，深感心痛兼心寒。
思考價值問題
當代中西價值哲學理論觀點豐富多樣，歸納起來可以分為四大類型：一是關於價值尺度的研究，如價值、真、善、美、效益、合理性、發展與進步等；二是關於基本價值的研究，如幸福與快樂、利益、自由與人權、知識技能、美德與良心、愛、信仰、民主、平等、公正、和諧等；三是關於價值領域的研究，如道德與法制、教育、科技、藝術、宗教、婚姻、家庭、國家與政府、文明、生活世界、自然世界、經濟與市場等；四是關於價值問題的研究，如環境污染、飢饉與貧窮、戰爭與恐怖主義、基因工程、互聯網、安樂死、女權、隱私權、失業等。
上述這些理論都是從價值哲學的角度來進行研究的。反觀香港教育，社會現場，我們看到的是一個未學懂尊重與包容、未學懂理性思考的城市，當中充滿了大大小小的偏見與偏執、失意與恐慌、積怨與深仇。在此，請問各位香港政府高官、教育局局長、各大學和中小學校長們，您們在價值教育這片教育板塊上，曾花上多少經費與心血去作深入研究與探討呢？
思考：善、正當和價值
《說文解字》記載，「善」、「義」、「美」三字都從「羊」字部首，「羊」就是「祥」的意思，所以「善、義、美」皆包括了吉祥之意。筆者想到「善」的應用延伸：為善行善者如純良和順的羊，因善意善念而為其自身生命帶來吉祥。「正當」直接與「對」、「應當」相通，適用於行為的「好」和「善」，是有「價值」的行為，那些行為會對未來有積極意義，如因此而有所得，得利、得福、得美善、公義等結果，「正當」能為社會帶來可欲的改變。即在哲理上，「正當」高於「善」，而「正當」與「善」都屬於「價值」範疇，具有道德意義。
思考：香港社會現況（跟全球比較）
- 不論男女，香港人都是世上最長壽的；
- 有全球最準時的地鐵；
- 根據PlSA 2018，香港學生的閱讀和數學能力全球排名第四，而科學能力則全球排名第九；
- 有全球旅客大讚，排名世界前列的機場；
- 是全球最安全城市之一，2018年錄得46年來最低罪案率；
- 香港警察可靠度排名全球第8名（菲沙研究所2018）；
- GDP計，全球排名約第 15 位（2018）；
- 經濟自由度指數全球第一（連續20年）；
- 有全球最低稅率之一，少於四成打工仔需繳付薪俸稅；
- 是全球公共財政最穩健的地方之一。
思考：共處與發展
繁榮安定得來不易，我們理應共同珍惜。
親愛的香港人，我們本是同坐一艘豪華郵輪在海上暢遊，縱然此時此地，大風大雨，驚濤駭浪，但是我們的旅程仍要繼續，不會終止，所以，請大家不要破壞，不要毀船，因我們同坐一船。
您認為您正在幹「正當」的事，他認為他正在幹「正當」的事，而我亦認為我正在幹「正當」的事，但是為何我們各自認為「正當」的事合在一起時，竟未能為社會帶來可欲的改變，反倒帶來可怕的改變？
（下文再論）
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