這天,筆者再踏上香港中央國書館廣場前的階梯上,感激不盡,欲哭無言。感激是因為豐富無盡的知識與學問就近在咫尺,只要我們願意,只要我們肯學,便能成為一群有文化、有識見的時代文明人。欲哭是因為環顧四周,想起幾個月來香港社會紛擾亂象,對立撕裂、暴力衝突、交通癱瘓、停課停學、活人被燒、蓄意殺人,深感心痛兼心寒。
思考價值問題
當代中西價值哲學理論觀點豐富多樣,歸納起來可以分為四大類型:一是關於價值尺度的研究,如價值、真、善、美、效益、合理性、發展與進步等;二是關於基本價值的研究,如幸福與快樂、利益、自由與人權、知識技能、美德與良心、愛、信仰、民主、平等、公正、和諧等;三是關於價值領域的研究,如道德與法制、教育、科技、藝術、宗教、婚姻、家庭、國家與政府、文明、生活世界、自然世界、經濟與市場等;四是關於價值問題的研究,如環境污染、飢饉與貧窮、戰爭與恐怖主義、基因工程、互聯網、安樂死、女權、隱私權、失業等。
上述這些理論都是從價值哲學的角度來進行研究的。反觀香港教育,社會現場,我們看到的是一個未學懂尊重與包容、未學懂理性思考的城市,當中充滿了大大小小的偏見與偏執、失意與恐慌、積怨與深仇。在此,請問各位香港政府高官、教育局局長、各大學和中小學校長們,您們在價值教育這片教育板塊上,曾花上多少經費與心血去作深入研究與探討呢?
思考:善、正當和價值
《說文解字》記載,「善」、「義」、「美」三字都從「羊」字部首,「羊」就是「祥」的意思,所以「善、義、美」皆包括了吉祥之意。筆者想到「善」的應用延伸:為善行善者如純良和順的羊,因善意善念而為其自身生命帶來吉祥。「正當」直接與「對」、「應當」相通,適用於行為的「好」和「善」,是有「價值」的行為,那些行為會對未來有積極意義,如因此而有所得,得利、得福、得美善、公義等結果,「正當」能為社會帶來可欲的改變。即在哲理上,「正當」高於「善」,而「正當」與「善」都屬於「價值」範疇,具有道德意義。
思考:香港社會現況(跟全球比較)
- 不論男女,香港人都是世上最長壽的;
- 有全球最準時的地鐵;
- 根據PlSA 2018,香港學生的閱讀和數學能力全球排名第四,而科學能力則全球排名第九;
- 有全球旅客大讚,排名世界前列的機場;
- 是全球最安全城市之一,2018年錄得46年來最低罪案率;
- 香港警察可靠度排名全球第8名(菲沙研究所2018);
- GDP計,全球排名約第 15 位(2018);
- 經濟自由度指數全球第一(連續20年);
- 有全球最低稅率之一,少於四成打工仔需繳付薪俸稅;
- 是全球公共財政最穩健的地方之一。
思考:共處與發展
繁榮安定得來不易,我們理應共同珍惜。
親愛的香港人,我們本是同坐一艘豪華郵輪在海上暢遊,縱然此時此地,大風大雨,驚濤駭浪,但是我們的旅程仍要繼續,不會終止,所以,請大家不要破壞,不要毀船,因我們同坐一船。
您認為您正在幹「正當」的事,他認為他正在幹「正當」的事,而我亦認為我正在幹「正當」的事,但是為何我們各自認為「正當」的事合在一起時,竟未能為社會帶來可欲的改變,反倒帶來可怕的改變?
(下文再論)
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