五四運動的前後一百年

1919年5月4日，巴黎和會消息傳來，中國以戰勝國身分，竟然獲得戰敗國的待遇，自己的山東權益，被英美法俄等列強主宰，將之奉送給日本，荒天下之大謬。北大學生首發遊行罷課罷市，迅即全國包括香港在內，全面響應，這是名副其實全民覺醒的愛國運動，究竟要用什麼方法，採取什麼途徑，愛國才有效？才能擺脫弱得不見底的祖國呢？

歷史是過去永無終止的對話。1919年倒數的百多年，清朝的康雍乾盛世早已過去，但嘉道咸還是沉醉早已腐敗的八旗威風之中。另一邊廂，來自西方眾多的、以英國為首的列強，已挾強大的工商及其背後的軍事力量，浩浩蕩蕩以大炮鐵艦硬撼中國大門。

盛平已久、氣虛體弱的中國，是兵敗如山倒，1840年英國先發動第一次鴉片戰爭，1858年英法聯軍武力入侵，是謂第二次鴉片戰爭；中國敗給西方船堅炮利，尚可推搪，但1894年甲午戰爭，竟慘敗給蕞爾日本，夫復何言！再到1900年，八國聯軍魚貫入京，民族尊嚴完全淪喪。

外抗強權 內除國賊

1911年辛亥革命後的民國，先是袁世凱再至北洋政府主政，國際上承認的，就是這弱亂的中國政府。就在這百年的中國內政與外交雙軌生鏽、景況堪憐的一拐一拐狀態下，1919年五四運動終爆發。外抗強權，內除國賊，拒簽巴黎和會，是即時的政治訴求，更深的全民發問，是文化、思想、民主、科學、政治、軍事、教育……的徹底改變才可救國？五四運動後的兩年，中國共產黨在上海成立，中華革命黨最終定名為中國國民黨，亦提出聯俄容共、扶助農工的全面發展策略，都是要為民族與國家走向富強，拋棄個人私利，苦尋中華民族的出路。

2019年，五四運動後的100年，中國站在世界列強的前排位置，因的是咱們的軍事、經濟等綜合實力；前瞻未來，國家發展的目標是什麼，中華民族如何團結起來，彼此能否繼續不斷進步？教育現場，祝願大家謹守五四的全民愛國精神。中國歷史可貴之處，並不在時間的悠長，事實上，伊朗等國家的歷史存在更久遠，而中國歷史精采的地方，是很多記錄清楚、連綿不斷的動人故事。

原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。

何漢權

教育評議會主席，國史教育中心（香港）校長，風采中學校董，香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題，獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員（教育界）等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。

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