為什麼公平入學和成功畢業很重要？我們有證據指出，超過90%的國家都存在入讀高等教育（HE）機會不平等。在76個最低收入國家中，最貧困人口完成高等教育課程的可能性比最富有人口低20倍。儘管「公平」是世界各國政府高等教育議程中的優先事項，但只有少數國家達成所有群體有公平入學機會的目標。
聯合國教育科學及文化組織（UNESCO）可持續發展目標（SDG）4.3指出：「到2030年，確保所有女性和男性平等獲得負擔得起的優質技術、職業和高等教育，包括大學。」
什麼是公平的入學和成功畢業？
公平機會是指在特定國家屬於少數群體，或來自弱勢群體的學生獲得公平參與，這些群體通常（儘管不完全）來自以下類別之一：
- 低收入／社會經濟群體；
- 少數族裔和宗教背景；
- 女學生；
- 殘疾學生；以及
- 年齡較大的學生或來自農村背景的學生。
至關重要的是，我們必須做出更加一致的努力，讓入學和成功畢業更加公平。這不僅有助於個人提高自己成功的機會，而且將使整個社會受益。為了實現這一目標，思維和實踐上的創新以及高等教育內外新利益相關者的參與是必要的。
世界高等教育網絡將成為致力於高等教育公平入學和成功畢業的全球網絡。
世界高等教育網絡
世界高等教育網絡（World Access to Higher Education Network, WAHEN）是一家專業的全球性組織，旨在支持高等教育的公平入學和成功畢業。它是由位於英國西倫敦大學的國家教育機會網絡（National Education Opportunities Network, NEON）召集的。WAHEN不受任何政府、大學或其他捐助者資助或補貼。WAHEN只有得到會員訂閱、活動和項目的收入的支持，才能可持續發展。
使命：讓所有人都能接受高等教育並取得成功。
願景：在這個世界上，每個國家都有更多的少數或弱勢群體的人能夠從參與高等教育中受益。
WAHEN將有5個戰略重點：
- 能力建設──通過共享、專業化和加強與高等教育公平相關的實踐，促進高等教育公平。
- 協作──在全球範圍內共同努力，在組織之間建立並領導新的共享夥伴關係，以實現高等教育公平的共同目標。
- 召集──匯聚來自不同國家和部門的人士，共同影響高等教育內有關公平的變革。
- 活動──倡導並與世界各地的政策制定者和政府合作，使高等教育更加公平。
- 批判性思維──創造一個空間，開展與全球高等教育公平入學機會、成功畢業相關的研究和學術活動。
WAHEN會做什麼？
專業發展──WAHEN將提供一系列主題的在線能力建設課程（會員可享受優惠價格）。這些課程將由公平機會和成功領域的專家主持，並將重點支持會員提高他們的技能、知識和能力。主題將包括支持殘疾學生進入高等教育並取得成功的課程；提高弱勢群體學生的畢業率；建立包容性課程，並與學校合作，在弱勢群體的學習者進入高等教育之前與他們互動。2023年，他們將通過牛津大學拉斯金學院推出首個環球MBA高等教育公平入學和成功畢業的課程。
WAHEN行動論壇──每個行動論壇將考慮不同的實踐領域，這對於實現高等教育公平至關重要，並有助於在成員之間建立新的合作。
世界高等教育入學日──他們將繼續主辦WAHED，以確保他們將入學機會和公平畢業置於各國政府、高等教育機構和整個社會需要解決的首要領域。從2022年起，只有會員才能免費參加WAHED。
促進公平入學機會和成功畢業──WAHEN將與其成員合作，針對全球高等教育公平入學機會和成功畢業議程的各個方面開展以證據為本的宣傳工作。WAHEN將與活躍在這一領域的其他國際組織合作，並與那些擁有共同願景的組織建立夥伴關係。它將積極參與全球高等教育政策領域，盡可能代表他們成員的觀點。會員還將有機會參與他們新推出的WAHEN公平入學和成功畢業獎。
WAHEN研究小組──WAHEN將支持一個專門小組，專注於與高等教育的公平入學和成功畢業相關的研究和學術活動。高等教育公平性的研究和證據基礎是一個不斷發展的領域，涵蓋了學術界和政策導向的研究人員。
為什麼成為WAHEN的一部分？
通過加入WAHEN，你既展示你的組織致力於使高等教育更加公平，又獲得支持和網絡，使你的組織能夠更好地支持來自不同背景的學者。你將加入一個由擁有相同願景的組織組成的全球社區，並相信接受高等教育並取得成功將帶來一個更公平、更平等的社會。
高等教育的公平危機 1
延伸閱讀：〈世界高等教育普及日面對的挑戰──高等教育的公平危機 2〉
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