三十而立  

最近朋友告訴我，教育統籌委員會不再邀請津貼小學議會的主席出任委員，這個舉措令我吃了一驚。

回想教統會自1984年成立以來，一向也有邀請津小議會的主席（或代表）加入，共商教育政策，是本港自84年以來最重要的教育諮詢組織。根據記載，教統會編製的一至七號報告書（文件），是84年至今本港教育政策的最重要軌跡，第七號報告書更是回歸前刊出的最重要的教育政策指南，是第一屆香港特首董先生1997年第一份《施政報告》「教育篇」的藍本，其後發展成2000年9月開始，本港教育改革的基石。

屈指一算，教統會成立快進入第40年了，我想起《論語》中孔子所說的：「三十而立，四十而不惑」，這是孔子自身論述的金句。

簡單說，一個機構、組織譬如學校，由30年進至40年，是最重要的成熟期，一個機構、組織，一所學校，能否長壽，長青，端要看其30年到40年間做了什麼？如何印證？且看我幾個經驗之談。

1995年，基法小學成立30周年

位於觀塘月華街的基法小學，成立於1965年，90年代初，筆者出任基法小學校長，接任不久，便籌劃成立30周年的慶典。當時筆者引用「三十而立」為題，寫了一篇祝賀文章，同時展望學校可以如何長壽、長青。

要令一間有30年歷史的學校，可以在觀塘區持續發展，必定要結合一切資源，為未來的30年、50年創造必勝的條件。

「人」是第一個因素，筆者知道基法在過去30年培育了不少人才，便立即籌劃組織校友會，彙聚校友、家長、教師、同學，同心同德，建設學校。

「地」是第二個因素，學校的地盤細小，設備落後，是不爭的事實，筆者與辦學團體協商利用申請轉為全日制學校的機會，申請拆校（拆開上、下午校）、搬校，在各方支持、協調下，2005年在基法慶祝建校40周年時，學校便有油塘新校舍可以遷入，繼續壯大。基法在30歲至40歲之間，充分用過往建立的基礎，再上層樓。

2024年，香港初等教育研究學會及教育評議會成立30周年

上述兩個由創會至今，筆者多年來都積極參與會務的教育團體，不約而同地在1994年成立，前者目標聚焦幼兒及小學教育，後者則是幼、小、特、大專教師、學者們一同凝聚的教育專業團體。近30年來，一直活躍於本港教育界。

在兩個團體都開始步入成熟期前，創會元老們開始着手以舊帶新，培養接班人才，當時大家的治會策略是「發展才是硬道理」、「以戰養戰，以賽代訓」（以備戰方式，凝聚資源、智慧，打持久必勝的一仗）。至今都有所成。

在校長班上課時，筆者常向名校的校長挑戰，「你就算天下無敵，真正的戰爭卻在你退任時才開始，你為學校準備了什麼？」

「三十而立，四十而不惑」真是大智慧。30歲，才是開始呀！難怪有外國學者說，30歲以上的機構，可以說是長壽的了。

這令我再深思，教育統籌委員會，在30歲至40歲之間，為本港教育界做了什麼？為自己的成長，長青做了什麼？

踏進30歲的機構，組織、學校的弟兄姊妹們，努力呀！

欲窮千里目，更上一層樓。

馮文正

風采中學前校監。香港中文大學教育學士，1970年起入職為小學老師，任小學校長26年後退休。教育評議會1994年成立後，多年來出任副主席、執委。曾任教育委員會、教育統籌委員會、優質教育基金督導委員會委員，津貼小學議會主席。現任多所小學校董、津貼小學議會顧問、香港初等教育研究學會及小學教育領導學會執委。也曾擔任《信報》、《星島日報》專欄作者及教師中心刊物編委，寫作範疇包括教育政策、學校領導、小學與幼兒教育。

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