一位瑪利灣女生的不一樣中六之行|林泳施

一年前的8月，一位即將升讀中六的瑪利灣學校女生，還不相信自己會讀大學，會找到自己喜愛的學科。然後，走過跌宕起伏的一年。這年8月，她即將翻開學習生涯的新一頁，到台灣升學，修讀哲學。那天她在離港前回校探訪，走遍每個流連過的角落。回想一年以來，道阻且長，不知不覺都跨過了。期待新旅程的同時，她看到今天的自己，慶幸有走過這一段路，否則就沒有當下這個一個不一樣的自己。

千里之行，始於足下

群育學校的學生往往給人印象活潑俏皮，與讀書扯不上關係，這種莫名的印象甚至令他們也以為自己跟讀書、學習和大學是風馬牛不相及。去年暑假，瑪利灣學校的譚綺雯同學回校補課，老師問她想不想讀大學的時候，她說，沒自信。然後，老師給她一份大學聯招的小冊子，要她嘗試選出20個自己想讀的學科。老師告訴她，有了目標以後，再逐步去看怎樣完成。那時，綺雯也許不太了解那冊子上的大部分學科其實是讀什麼的，也不知道自己想不想讀，可是她不知是否為了勉為其難地應付老師，還是選了一些出來。千里之行，始於足下。現在看來，那可說是這段旅程的起步。

平時會閱讀課外書的綺雯，就在中五的暑假裏讀了《蘇菲的世界》，還與老師討論到關於書裏的哲學問題。她像小說中的蘇菲，討論得多了，好像發現大學選科表上有自己喜歡的東西，於是跟老師說，想在大學修讀哲學，想學習更多關於哲學的知識，遇上更多能夠和自己討論哲學的人。

決心克服，勤於練習

有了目標以後，綺雯知道讀哲學的重要條件是語文。語文這東西，尤其英語，這對許多群育學生而言，不是望而生畏，就是望而生厭，她卻決心克服它。她放棄小息、課後的休息機會和時間，積極參與各科補課，反覆做模擬試題，遇上不明白就請教老師，還主動增加學習英語的頻率，在外補習。日子有功，她對英語開始有了合格的信心，更嘗試以英文在早會時與同學分享。

讀哲學，不可疏於思考。老師鼓勵綺雯多寫隨筆，把生活中思考到的事以文字寫出來。起初她只把一些生活小事的感受寫出來，後來卻愈寫愈深刻，字裏行間多了表達對某些事物的看法和領會。老師讀後都會給予回應，跟她討論，並建議將她的隨筆投稿到《明報》的公開專欄，她聽後還是那副沒自信的樣子，說不可能成功，直到讀到自己的文字刊登在報章，她終於知道自己可以做到一些自己過去認為做不到的事。

逆境自強，成就自我

凡事要嘗試了才知道會否成功。綺雯在再三嘗試中，在不斷的練習之中，逐漸在成長路上有了自信，一種堅持完成個人目標的自信。一件事情對一個人而言有多重要，就看在顛沛艱難的時刻，你還有多想去完成。這個中六，是中學生涯最後，也是最重要的一年，而這個學年，風雨飄搖，疫症蔓延，更是最艱難的學年。停課、中學文憑試延期對一個中學生而言不無衝擊，心裏少不免多添憂慮，擔心一旦取消考試，過去努力付諸流水，有多少中學生就在忐忑不安之中逐漸氣餒和鬆懈，繼而一蹶不振？綺雯在逆境中，同樣有過這些卻步的想法，而成長或許是在克服困難後感到自己的不一樣，縱使她仍會反覆自我懷疑，但一如過往她說沒自信時，同時硬着頭皮撐過最艱難的時刻，完成考試。在艱難的時候仍想盡力完成的事，那就是自己覺得重要的事。

作為群育學校，瑪利灣的女生其實和一般學生沒兩樣，一樣有自己的理想，一樣可以以升學為目標，一樣可以展示自己的決心。這年的中六畢業生，沒有了畢業典禮，逼於無奈地失去了許多與同學相處的時間，卻有人可從逆境中磨練出堅定的意志，成就自我。走過的崎嶇不平和迂迴曲折，到達自己想到的新世界時，回望過去所走過的失落、挫折、自我懷疑，都是眼下的美麗風景，就如綺雯在提醒自己支持下去時說過：「只要我相信可以做到，就可做到。」看到跟過去不一樣的自己。