《基本法》的情理法

英國已故首相邱吉爾曾說，當人們願意追索歷史愈長，往前要走的歪路就會愈短。這就是中外歷史學家所強調的，歷史的殷鑑、歷史的教訓，官民都應重視。文明的演進，一個社會、一個國家，愈真誠面對過去歷史，現在與未來的發展，着實腳步愈穩。

《基本法》是維繫「一國兩制」的小憲法，今年是公布30周年，看點歷史，《基本法》的制定，確實賦予香港人在九七回歸後，於人權、民主、法治與自由等極大的保障。一國的敍述，中央政府的底綫是簡單清楚：「香港特別行政區是中華人民共和國不可分離的部分」；「香港特別行政區立法機關制定的任何法律，均不得同本法相牴觸」。筆者認為，《基本法》實施20多年，香港人種種的權利確實得到最大的保障，從歷史看今天，擺事實，再用情理法的秤砣，用心秤秤，香港人的綜合民權、民主乃至民生福利，有哪一方面弱於英殖年代的呢？

《基本法》給港人在兩制最大的保障，自由、民主兩權，相互激勵，而最熱愛這兩權的，當是兩大可左右民意的族群，一是媒體、另一是靠選票生存的議員，但過去十年八年，確實有刻意掩蓋《基本法》，只管西式兩權生香港兩制，不斷演繹，幾乎已成為香港的獨特，甚至醞釀危險萬分的獨立政治主張。這是輕忽歷史、視《基本法》如無物的結果。

撥亂反正，珍惜香港，愛護國家

1997年香港回歸祖國，1990年《基本法》已公布。在這之前，1898年的《展拓香港界址專條》，英國要租貸九龍界限街以北，連整個新界，為期99年；再串連1860年《中英北京條約》巧奪的九龍半島及1842年《南京條約》強佔的香港島，英國人就這樣殖民統治香港超過一個半世紀，歲月漫長煙不消，殖民地的法律，人權、民主、自由受保障的範圍及力度有多大？港人可以用西方「普世價值」解釋法律嗎？能不尊重聯合王國（UK）嗎？

歷史引導思考，今天情理法三面看，《基本法》言簡意賅，要讓年輕人了解，這160條的內容，既大力保障了港人種種權利，但也鏗鏘有力指出，一國的尊嚴與地位絕不能有任何毀傷。回歸20多年，撥亂反正，珍惜香港，愛護國家，教學專業的，當責無旁貸！

原刊於《星島日報》，本社獲作者授權轉載。

何漢權

教育評議會主席，國史教育中心（香港）校長，風采中學校董，香港大學中史碩士同學會會長。長期關注學生成長、家庭教育、教育政策、教學專業及國史等課題，獲大專院校及中小學邀請擔任講者。現為《信報》及《星島日報》教育專欄作者。香港電台節目顧問、全國港澳研究會理事、海華基金師鐸獎評審委員、第一屆至第四屆選舉委員會委員（教育界）等。近著有《有教無懼》、《驕陽引路》及《是一場春風化雨》、《教育茶餐廳》等書。

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