【新書推介】34位校長專業分享 集成《校長也上課》

 

34位校長專業分享 大學校長誠意推介

【新書出版】《校長也上課》

 
《校長也上課》由同心教育基金會(香港)贊助,灼見名家傳媒審訂,並由教評會副主席何漢權及香港仨文教育事業有限公司首席顧問邱國光主編。《校長也上課》一書源於新任校長一次上海培訓之行,何漢權當年是54新任校長培訓團團長之一,獲安排到上海華東師範大學上課,按規定各人須提交一篇課後反思。他忽發奇想,建議結集,獲得34位校長和應,連同培訓班港方導師彭新強和許為天的總結文字,出版而成《校長也上課》,作為給香港教育的獻禮。
 

名家引薦

 
如常的校長境外培訓課,造就了34位校長的迴響,是歷史的偶然,也是胸臆的表抒。所謂專業,不是空言,而是身體力行的實踐!34位校長,有來自傳統百年老校,亦有屋邨新建學校。各人經驗不同,背景各異。然而校長的心都火熱,筆都剛直,對教育都鍥而不捨……
 
——何漢權、邱國光 (校長也上課主媥)
 
「師者,所以傳道、授業、解惑也。」傳統以來,教師是知識的傳遞者,是莘莘學子為人處世的榜樣。時至今日,我們的社會除了對教育工作者的學養和品格期望愈來愈高外,教師尚要終第學習、與時並進、不斷充實自己……
 
——香港教育大學校長張仁良教授
 
《校長也上課》,乍看書名,頗為奇特,跟現實大相逕庭。在一般人眼中,大學校長是全校之長,領導全校老師、職員,負責行政,「上課」應是老師的職責。但以我為例,雖然校務纏身,我仍然授課。
 
——香港中文大學校長沈祖堯教授
 
So, how does a principal get past the daily routine mode in order to create a successful learning environment and build up a high-achieving school? Obviously, authors of the book Back to School: Reflections of Secondary School Principal on Professional Development try to provide at least parts of the answers to the above question.
 
——Professor Peter Mathieson, President and Vice-Chancellor of the University of Hong Kong
 

出版資料

 
校長也上課
Back to School: Reflections of Secondary School Principal on Professional Development
出版:同心教育基金會(香港)
主編:何漢權、邱國光
設計:仨文教育事業有限公司、andConcept Design
發行:聯合書刊物流
印刷:利高印刷有限公司
出版日期:2015年12月初版
國際書號:978-988-14896-0-9
定價:78港元(本書所有收益,扣除開支外,將捐予本港慈善機構)
 
 

 

【相關報道】大公報:34中學校長集體著書 為教育把脈

 

(大公報圖片:呂少羣攝)

 
十三年來,香港每年都有大批擬任、新任和在任校長按規定到師訓院校進修以瞭解教育新趨勢。一批中學新任校長前年展開上海培訓之行,實地瞭解上海在PISA(國際學生能力評估)蟬聯世界第一的祕訣,其中34位校長將考察心得結集為《校長也上課》一書,開創本港中學校長集體著述先河,近半作者討論港滬教育對比,為香港教育優與憂把脈。
 
《校長也上課》由同心教育基金會(香港)贊助,獲《信報》前副總文灼非領軍的灼見名家傳媒審訂,主編之一為教評會副主席何漢權。談及該書緣起,2014年出任風采中學校長的何漢權表示,自己當年是54新任校長培訓團團長之一,獲安排到上海華東師範大學上課,按規定各人須提交一篇課後反思。他忽發奇想,建議結集,獲得34位校長和應,連同培訓班港方導師彭新強和許為天的總結文字,出版而成《校長也上課》,作為給香港教育的獻禮。
 
培訓校長為本港教改的工作重點,教統局(教育局前身)自2002年規定,想當校長、新當校長和已當校長的都要修讀相應課程,結果,全港500家中學,十多年間有逾半校長退休或更替,仍然運作正常,反映校長培訓在新舊接棒、落實教改的成效。參與《校長也上課》撰稿的校長,既有老牌名校如英華書院的鄭鈞傑、拔萃男書院的鄭基恩、協恩中學的李鎮洪;也有新進名校如屯門仁愛堂田家炳中學的吳潔容、路德會西門英才中學的簡加言;還有直資培僑中學的招祥麒、真道書院的曹希銓等。論地區,遍及港九新界,講類別,則有官津補直資和私校。
 

五分二章節涉及滬教育

 
上海兩度PISA奪得世界第一,備受注目。《校長也上課》就有五分之二的章節涉及上海。在近年貶港褒滬聲中,元朗公立中學校友會鄧兆棠中學潘詠儀直言:「兩者的教育理念,起點是迥異的,但兩者的終點,在內地教育改革帶動下,愈來愈近。香港、上海兩地上演的教育雙城記,不知會否有一天也殊途同歸?」
 
孔聖堂中學校長楊永漢認為,上海劃分教師為特級、一級、二級和骨幹及相應的要求和訓練,值得香港借鏡。觀塘新生命協會呂郭碧鳳中學校長陳國強指出,內地遠比香港重視培訓學校領導層,例如校長帶薪到大學進修可達兩個月,是次香港校長培訓團只是六天。他慨歎,香港實施新高中後,「我們只評估文憑試的成績或其在國際間的認受性,我們又有沒有考量新學術構想下的其他目標呢?」博愛醫院梁省德中學校長楊文德表示,香港要求校長持證上崗的做法領先上海,他關注到有獲選的上海優秀教師,薪金可高於校長,但怎樣評選和校長如何領導,他希望下次考察逐一探究。
 
面對競爭全球化,風采中學的何漢權、仁濟醫院羅陳楚思中學的楊佩珊、青年協會李兆基書院的李白蘭,都關注到工商界的企業精神如何啟示教育界轉危為機。聖公會聖匠中學的吳嘉鳳,從上海教改悟出校長要認真考慮學生課後作業所需時間,讓他們有足夠空間作多元發展。
 

《校》料受學校家長追捧

 
教改除了看上海,也要看世界。《校長也上課》就收入多篇文章,講述日本、新加坡等教育。福建中學(小西灣)校長蔡若蓮介紹到日本觀課的實況,與常見觀課的表演式不同,日本課堂的協作學習展示「知之為知之,不知為不知」的(師生)「學習共同體」理念,蔡校長認為是給香港學界的另一個啟示。
 
同心教育基金會早前為《校長也上課》舉行首發式和晚宴,請來曾任培僑中學校長的立法會主席曾鈺成、中文大學校長沈祖堯和教育局副局長楊潤雄等主禮。何漢權預期,該書將獲得學校、家長的熱烈訂購。
 
撰文:呂少羣@大公報